Belajar Asik Melalui Praktek "Fluida"

Berkembangnya suatu ilmu pengetahuan berawal dari kemampuan manusia untuk mencari tahu tentang suatu hal. Proses untuk mencari didasarkan pada kemampuannya untuk berpikir dan belajar. dimana saja kita bisa belajar dan mempelajari hal apa saja.

Belajar merupakan salah satu kegiatan yang paling pokok dalam proses pendidikan di sekolah. Dimana pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan seseorang. Secara umum pendidikan mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup dan melangsungkan kehidupan.

Salah satu mata pembelajaran yang cukup penting mendapat perhatian untuk diberikan pendekatan khusus agar menarik minta berlajar siswa yaitu mata pelajaran IPA yang mana masih adanya persepsi bahwa belajar IPA sulit. karena merasa sulit maka minat belajar siswa juga berkurang

Biasanya belajar Ilmu pengetahuan alam menjadi momok pelajaran yang menakutkan bagi sebagian murid. Hal ini disebabkan oleh banyak hal yang harus dipelajari mulai dari rumus rumus rumit hingga teori yang sulit di pahami. 

Belajar IPA seharusnya menjadi hal yang mudah, karena IPA merupakan pelajaran yang sangat dekat dengan aktivitas kehidupan manusia sehari-hari, sehingga kita dapat mempelajarinya dengan asyik dan menyenangkan jika menggunakan metode belajar yang tepat seperti mempraktikkannya.

Belajar yang menyenangkan untuk anak-anak menggunakan metode pembelajaran yang asik merupakan salah satu instrumen yang memiliki fungsi sebagai sarana komunikasi yang non-verbal. 

Aktivitas metode praktikum belajar yang asik dapat membangun minat belajar siswa namun harus melibatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran tersebut untuk melatih sensor anak melalui mendengarkan, melihat, menulis, merasakan, dan memikirkan materi yang diajarkan proses pembelajaran. Sampai, dengan pratikum akan mempermudah pemahaman anak terhadap materi yang disampaikan

Adapun kegiatan aksi nyata yang kami lakukan untuk menciptakan suasana belajar yang asyik dan menyenangkan bagi siswa SD salaman 1 dengan melakukan kegiatan bimble. Saat kami menyampaikan maksud dan tujuan kami dalam melaksanakan program bimbingan belajar anak antusias dengan bukti mereka datang lebih awal di jam yang sudah kita janjikan. Kami sepakat untuk melaksanakan program bimbingan belajar selama 3 hari, dimulai pada hari minggu 30 maret 2024 pukul 14.00 - 15.30 WIB di Desa Kalisalak, Kec Salaman. 

 Pada sesi belajar , kami mengajarkan tentang materi fluida . Fluida merupakan salah satu jenis zat yang dapat mengalir. Bentuk fluida cenderung tidak tetap, yakni bergantung pada wadah atau penampungan tempat zat itu berada. Karena sifatnya yang demikian, maka pemanfaatannya fluida dalam kehidupan sehari-hari cukup banyak. Pada Kegiatan Bimble ini kita membicarakan mengenai fluida statik dan fluida dinamik . Sebagai contoh fluida statik pada kehidupan sehari-hari yaitu Air pada kolam renang, bak penampungan, gelas, dan botol. 

Selain itu pada Kegiatan Bimble kita membahas beberapa sifat atau perilaku yang berkaitan dengan fluida statik, diantaranya tekanan hidrostatik, hukum Pascal, hukum Archimedes, dan Kapilaritas. Akan tetapi sebelum kita melangkah lebih jauh, ada baiknya kita mengingat sifat-sifat yang terkait dengan zat cair.

Sebelum melaksanakan kegiatan praktikum kami juga menyisipkan kegiatan ice breaking agar menarik perhatian mereka dan memancing beberapa pertanyaan tentang materi yang sudah kami terangkan .

YouTube Aura Jannatin 

 Kami mencoba menerapkan materi fluida  dengan pratikum "Percobaan air terhisap ke dalam gelas saat lilin dalam gelas mati" yang  fenomena ini merupakan terhisapnya air ke dalam gelas disebabkan oleh perbedaan tekanan. Ketika lilin mati di dalam gelas, udara di dalam gelas mendingin dan menurun sehingga menyebabkan air dari sekitar gelas untuk masuk ke dalam gelas guna menyeimbangkan tekanan.

Fenomena ini menggambarkan bagaimana perbedaan tekanan dapat mempengaruhi aliran fluida, yang dalam kasus ini adalah air, untuk bergerak ke dalam gelas dengan sendirinya. Percobaan ini memberikan contoh menarik tentang sifat tekanan dan aliran fluida dalam suatu sistem tertutup seperti gelas dengan lilin di dalamnya.

Di akhir kegiatan kami memberikan reward sebuah makanan ringan sebagai bentuk untuk meningkatkan motivasi intrinsik dari motivasi ekstrinsik, yang hal ini juga bermanfaat bagi meningkatkan rasa kepercayaan diri anak. Dan membuat anak terus semangat dalam belajar.

Dengan metode praktikum dalam pembelajaran IPA merupakan metode efektif bertujuan untuk tercapainya pembelajaran. Melalui kegiatan praktikum dapat menjadi wahana belajar pendekatan ilmiah, karena dengan praktikum akan memberikan pengalaman yang sangat menunjang dalam melakukan pendekatan ilmiah, ini disebabkan karena dalam kegiatan praktikum anak anak akan diajarkan untuk merumuskan masalah, merancang eksperimen, memakai alat, melakukan pengukuran, memprediksi, dan menyimpulkan.

Proses pembelajaran akan lebih mudah diterima dan dipahami bila situasi hati senang. Hal ini berarti bila peserta didik sudah berhasil menimbulkan rasa senang terhadap apa yang dipelajarinya maka akan menumbuhkan rasa sayang terhadap pelajaran yang diperoleh. Membuat perasaan senang siswa dalam belajar tentu menjadi kewajiban kita sebagai pendamping anak anak. 

Dengan adanya program bimbingan belajar ini bagi kami sebagai mahasiswa memberikan pengalaman menarik dan kesempatan yang sangat berharga. Dimana kami dapat merancang pembelajaran yang asik dan menyenangkan selain itu kami juga dapat mengembangkan keterampilan dalam komunikasi dan evaluasi pembelajaran. 

Melalui program ini kami juga menanamkan kerja sama dalam kelompok untuk mencapai sebuah tujuan yang sama dan kemandirian serta semangat dalam belajar. Program belajar bimbingan ini menjadikan pengalaman yang sangat berguna untuk karir masa depan kami dan kami berkomitmen untuk memberikan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan dalam setiap kegiatan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.