C. Fungsi Bahan Ajar Akidah Akhlak
Fungsi Bahan ajar terdapat bagi guru maupun bagi peserta didik.
Fungsi Bahan Ajar Bagi Guru diantaranya yaitu sebagai berikut :
Pertama, Menghemat waktu guru dalam mengajar. Maksudnya yaitu dengan adanya bahan ajar, siswa  dapat diberikan tugas untuk mempelajari topik terlebih dahulu yang akan dipelajarinya, sehingga guru tidak perlu menjelaskan secara rinci. Kedua, Mengubah peran guru dari seorang pengajar menjadi seorang fasilitator. Jadi seorang pendidik tidak hanya menyampaikan materi secara terus-menerus kepada peserta didiknya, tetapi peserta didik yang lebih berperan aktif di dalam kelas. Ketiga, Meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan interaktif. Adanya bahan ajar proses pembelajaran akan lebih efektif karena guru memiliki banyak waktu untuk membimbing serta memberi pemahaman peserta didik semaksimal mungkin supaya murid tersebut memiliki ilmu pengetahuan yang luas.
Fungsi Bahan Ajar Bagi Peserta Didik diantatanya sebagai berikut :
Pertama, Siswa dapat belajar tanpa kedatangan seorang guru. Jadi apabila guru ada halangan tidak masuk mengajar karena sakit murid tersebut bisa belajar sendiri melalui buku-buku paket atau browsing dengan internet. Kedua, Siswa dapat belajar kapan saja dan dimana saja dikehendaki. Peserta didik tidak harus belajar saat berada di sekolah saja, melainkan bisa belajar kelompok bersama dirumah temannya yang dekat atau melakukan les ditempat yang lain tanpa harus belajar di sekolah saja. Ketiga, Siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan sendiri. Maksudnya peserta didik saat belajar tidak harus menunggu materi yang akan diberikan oleh gurunya, tapi siswa tersebut bisa mempelajari terlebih dahulu materi-materi yang belum diajarkan, misalnya dengan membaca dan latihan mengerjakan soal-soal sebelum diterangkan oleh gurunya. Keempat, Siswa dapat belajar menurut urutan yang dipilihnya sendiri. Misalnya saja siswa ingin mengerjakan soal-soal yang ada dihalaman 10 tapi soal tersebut ada yang tidak dimengerti sehingga siswa tersebut meninggalkan soal itu, siswa ingin belajar terus hingga akhirnya ingin mengerjakan soal dihalaman 15 karena murid tersebut mengira bahwa soal itu lebih mudah dari pada yang ada dihalaman 10.
Fungsi Akidah Akhlak yaitu :
Supaya peserta didik memiliki pengetahuan dan keyakinan yang benar terhadap hal-hal yang harus diimani, sehingga dalam melakukan perbuatan, bersikap dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan Al-qur'an dan Hadist.
Siswa memiliki pengetahuan dan keinginan yang kuat untuk mengamalkan akhlak yang baik dan berusaha sekuat tenaga untuk meninggalkan akhlak yang tercela.
Supaya peserta didik memiliki pengetahuan, meyakini dengan keyakinan yang benar terhadap Allah, adanya malaikat Allah, kitab-kitab Allah, rasul-rasul-Nya, hari akhir, qada' dan qadar-Nya dan memiliki keinginan yang kuat untuk mengamalkan akhlak yang baik dan selalu berusaha untuk menjauhi akhlak tercela.
Pembelajaran akidah akhlak di madrasah ibtidaiyah sangat penting dan juga diperlukan karena untuk memahami, mempertahankan keyakinan atau keimanan yang benar serta dapat berprilaku baik terhadap sesama manusia. Dengan hal ini diharapkan peserta didik dapat mengamalkan akhla terpuji dan juga dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
