Kesimpulan dari paradigm baru dari merdeka belajar adalah sebagai berikut :
Dalam Merdeka Belajar, siswa memiliki kebebasan untuk memilih topik yang ingin dipelajari dan memilih metode belajar yang sesuai dengan gaya belajar mereka. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena mereka merasa lebih bersemangat untuk mempelajari topik yang mereka pilih dan menggunakan metode yang efektif bagi mereka.
Merdeka Belajar dapat membantu siswa untuk menjadi lebih mandiri dalam belajar. Dalam konsep ini, siswa memiliki tanggung jawab untuk memilih topik, merencanakan waktu belajar, dan mengevaluasi hasil belajar mereka sendiri. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan mandiri dan belajar sepanjang hidup.
siswa memiliki kesempatan untuk mempelajari topik yang mungkin tidak diajarkan di dalam kelas. Hal ini dapat membantu siswa untuk memperluas wawasan mereka dan mengembangkan minat dalam bidang yang baru.
Merdeka Belajar memungkinkan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dalam memilih topik, metode belajar, dan produk akhir dari pembelajaran mereka. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka dan memperoleh keterampilan yang dibutuhkan di era digital saat ini
meningkatkan hasil belajar siswa karena mereka memiliki kebebasan untuk memilih topik yang relevan dan sesuai dengan minat dan kemampuan mereka. Dengan begitu, siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar dan hasil belajar yang dicapai pun lebih optimal.
siswa dapat bekerja sama dan saling berkolaborasi dalam mencari informasi dan memecahkan masalah. Hal ini dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan kerjasama dan kolaborasi yang diperlukan dalam dunia kerja
Daftar PustakaÂ
- Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Buku Saku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud RI
- Murni, Sylviana. 2020. Peran Strategis Provinsi/ Kabupaten Kota Dalam Implementasi Merdeka Belajar. Modul Seminar Nasional "Merdeka Belajar: Dalam Mencapai Indonesia Maju 2045" yang diselenggarakan di Universitas Negeri Jakarta, pada tanggal 10 Maret 2020
- Ningsih, Widya. 2019. Merdeka Belajar melalui Empat Pokok Kebijakan Baru di Bidang Pendidikan. Diakses tanggal 27 Mei 2020.
- Jumiati, J., Rochmiyati, R., & Haenilah, E. Y.2017. Pengembangan Model Asesmen Kinerja Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Terpadu Berbasis Literasi Sains. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar,
