(2) CGP berkolaborasi untuk membuat poin-poin kesimpulan tentang bagaimana pemahaman guru mengenai motivasi intrinsik dapat menguatkan upaya penumbuhan murid merdeka di sekolah.
(3) CGP membuat presentasi (maksimum 8 slides) tentang rencana mini programÂ
CGP terlebih dahulu menyimak materi-materi berikut bersama-sama kelompoknya
Bersama kelompok kolaborasi, CGP kemudian mendesain sebuah mini program yang bertujuan utama untuk menumbuhkan motivasi intrinsik murid dalam menerima fakta perbedaan dan keberagaman di tengah masyarakat agar tali persatuan diIndonesia semakin kuat.
Refleksi Terbimbing -- 1JPÂ
Membahas pertanyaan bersama fasilitator: "Menurut Anda, nilai-nilai apa sajakah yang perlu ditumbuhkan berikut tindakan konkret untuk melestarikannya dalam diri Anda sebagai Guru Penggerak mulai dari sekarang?"
Demonstrasi Kontekstual -- 2JPÂ
Membuat secara mandiri materi komunikasi nilai-nilai yang perlu ditumbuhkan berikut tindakan konkret yang perlu dilestarikan pada diri Guru Penggerak dalam salah satu bentuk berikut: teks puisi yang dibacakan atau syair lagu yang dinyanyikan.
Elaborasi Pemahaman -- 2JPÂ
(1) Menyimak materi bacaan Kompetensi Guru dan Kepala Sekolah dari Kementerian.
(2) mendiskusikan peran-peran Guru Penggerak bersama fasilitator.
