c. Modul 3.3 ( Pengelolaan Program yang berdampak Positif pada murid )
B. PENDAMPINGAN INDIVIDU
Pendampingan Individu (PI) adalah pendampingan yang diberikan secara personal kepada CGP, dengan dilakukan di sekolah CGP dalam durasi waktu  4 Jam Pembelajaran (JP), dan Pendampingan individu dilakukan satu minggu menjelang loka karya dilaksanakan sebanyak 8 kali selama 6 bulan pendidikaan guru penggerak berlangsung. Mulai  dari  PI-0 sampai dengan PI-6, konsentrasi yang dibahas untuk setiap pendampingan berbeda.
Pembahasan disetiap Pendampingan adalah :
P 1
Tema Pendampingan: Refleksi awal kompetensi guru penggerak
Fokus Pendampingan:
- Diskusi tantangan belajar daring
- Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara
- Diskusi pembuatan kerangka portofolio
- Diskusi peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam dalam kompetensi guru penggerak
P 2
Pada kegiatan ini, CGP diminta untuk mengisi umpan balik survey 3600 yang kedua kepada rekan sejawat, siswa, kepala sekolah dan diri sendiri. Adapun tahapan yang dilakukan oleh CGP adalah sebagai berikut
- CGP mengunduh format umpan balik pada folder format umpan balik.
- Memberikan format umpan balik kepada 5 orang rekan guru, 5 orang siswa dan kepada kepala sekolah untuk diisi.
- Memasukkan hasil umpan balik yang telah dilakukan oleh rekan guru, kepala sekolah, dan siswa (silahkan pilih umpan balik siswa sesuai dengan yang diajar), serta yang dilakukan oleh CGP itu sendiri.
- Mempelajari hasil kuesioner umpan balik dari kepala sekolah, rekan guru dan murid
- Menganalis jawaban dan menyimpulkannya, lalu merefleksikannya (hasil refleksi dituangkan pada PI.2.9. Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak Questionnaire)
P3
Tema Pendampingan: Implementasi Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
