Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
Menumbuhkan Student Agency (Kepemimpinan Murid) dengan Suara (Voice), Pilihan (Choice) dan Kepemilikan (Ownership) Murid
Assalamu'alaikum wr. Wb.
Salam Guru Penggerak.
Saya Asep Halimurosid CGP A. 10 Kab. Cianjur. Pada kesempatan ini akan berbagi refleksi dwi mingguan kali ini saya akan menuliskan jurnal dengan model 4F (Facts, Feelings, Findings, Future). Model ini dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway. Ada empat bagian yang akan saya tuliskan dalam refleksi ini.
1. Fact (Peristiwa)
Modul 3.3 merupakan modul pamungkas yang harus dipelajari dalam rangkaian pelatihan guru penggerak ini. Sama seperti modul sebelumnya, kegiatan pembelajaran pada materi modul 3.3 ini juga dilakukan dalam waktu dua minggu. Dalam modul ini, saya mempelajari materi tentang menyusun sebuah program yang berdampak positif pada murid, cara menumbuhkan student agency (kepemimpinan murid) dengan suara (voice), pilihan (choice), dan kepemilikan (ownership) murid, lingkungan yang mendukung tumbuh kembang kepemimpinan murid, serta pentingnya melibatkan komunitas untuk mendukung tumbuhnya kepemimpinan murid. Secara umum, saya dapat memahami dan mengimplementasikan materi yang saya pelajari dalam modul ini dengan baik.
Pada tanggal 26 Agustus 2024 mulai dari diri sendiri dan eksplosari konsep lalu forum diskusi eksplorasi konsep saya berada di kelompok 6 terdiri dari Asep Halimurosid, Risma Dewi Yusfiyanti Riri dan Iwan setiawan, kami berdiskusi dan berkolaborasi mengenai program yang berdampak pada siswa. Saat ruang kolaborasi, tanggal 29 Agustus 2024, saya berdiskusi dengan rekan-rekan CGP dan fasilitator. Saat sesi ruang kolaborasi, kami diminta untuk membuat sebuah program yang berdampak pada murid dan program usulan saya dijadikan pilot proyek, yaitu SKSd (Senin dan Kamis Shodaqoh). Dalam kelompok ini saya bersama M. Noor, Rina Fauziah dan Rita Nurdiati mempresentasikannya pada tanggal 2 September 2024. Program yang direncanakan ini juga melihat aset yang dimiliki oleh sekolah serta mampu menumbuhkan kepemimpinan murid dengan melibatkan suara, pilihan, dan kepemilikian. Antara senang dan haru bercampur dalam dada kami, karena ini adalah pertemuan kami terakhir dalan vicon ruang kolaborasi secara daring.
