Motivasi yang diberikan guru tentunya harus dapat membangun karakter siswa dari yang belum mampu menjadi lampu, dari yang belum paham menjadi paham. Jika ada siswa yang masih mempunyai kemampuan yang minim, maka guru harus memotivasi siswa pada kemampuan lain yang belum terlihatt pada siswa namun pada dasarnya siswa memiliki kemampuan lain tersebut.
Metode reward dan punishment juga penting diterapkan oleh seorang guru. Tentunya untuk memotivasi para siswa agar semangat dalam belajar. Reward adalah segala jenis stimulus ang meningkatkan frekuensi terjadinya perilaku yang mendahuluinya, dan punishment adalah segala sesuatu yang mengurangi frekuensi terjadinya perilaku yang mendahuluinya. Dalam penerapan punishment juga harus memberikan punishment yang membangun siswa, jangan sampai membuat siswa tidak ingin belajar dengan guru tersebut karena salah memberikan punishment.
- Membangun Komunikasi yang Baik
Interaksi antara guru dan siswa tentunya harus berjalan dengan baik agar terciptanya pembelajaran yang menyenangkan. Menyampaikan dengan cara yang baik, agar tidak melukai hati siswa sehingga siswa tetap semangat belajar. Antara guru dengan murid dalam pembelajaran di kelas adalah terjadinya komunikasi yang paling intens. Maka dari itu komunikasi yang intens lebih diharapkan sesuai dengan kararkter masing-masing pihak.
- Ciptakan Suasana Belajar yang Nyaman
Suasana yang nyaman dan kondusif di dalam kelas dapat menyatukan siswa pada sebuah karakter yang membuat guru lebih mudah menyampaikan materi dan siswa-siswapun mudah untuk menerima materi tersebut. Suasana yang nyaman inilah yang dapat guru dan siswa ciptakan sesuai dengan kondisi yang saat itu berlangsung.
Jika semua macam cara di atas sudah diterapkan oleh seorang guru, maka suasana belajar di kelas akan nyaman. Karena hakikatnya pengelolaan kelas adalah penciptaan kondisi yang memungkinkan terselenggaranya kegiatan belajar dengan baik. Ini adalah kemampuan yang harus dimiliki oleh semua guru tanpa terkecuali.
