4. Saya main-main dalam setiap pembelajaran matematika
5. Saya belajar matematika hanya saat diberikan tugas
6. Saya merasa putus asa dalam mengerjakan soal matematika
Penentuan tingkat minat siswa dilakukan dengan rumus (Sholehah, 2018),
Berdasarkan hasil angket terhadap 16 siswa diketahui 2 siswa memiliki minat sangat tinggi, 14 siswa cukup berminat, dan 2 siswa kurang memiliki minat dalam pembelajaran matematika. Sedangkan berdasarkan observasi yang dilakukan saat pembelajaran dikelas dengan materi ukuran pemusatan data diketahui dari 16 siswa, 8 siswa sangat tinggi dan 8 siswa cukup berminat.
Selain menentukan minat siswa terhadap pembelajaran matematika, dilakukan juga  perhitungan rata-rata nilai pada setiap pernyataan angket. Adapun kriteria yang digunakan ialah sebagai berikut
Rentang Skor
Keterangan
3,4 - 4,0
Sangat Baik
