The Schater and singer Eksperiment on Emotion

Eksperimen Schacter dan Singer: Memahami Hubungan Emosi dan Kognisi

Emosi dan kognisi adalah dua aspek yang saling berkaitan erat dalam kehidupan manusia. Bagaimana keduanya berinteraksi dan memengaruhi pengalaman emosional seseorang telah menjadi topik penelitian menarik di bidang psikologi. Salah satu eksperimen paling berpengaruh dalam menjelaskan hubungan ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Stanley Schachter dan Jerome Singer pada tahun 1962.

Latar Belakang Eksperimen

Schachter dan Singer, dua psikolog dari Universitas Columbia, mengembangkan teori "Two-Factor Theory of Emotion" atau Teori Dua Faktor tentang Emosi. Menurut teori ini, emosi yang dirasakan seseorang adalah hasil dari dua komponen utama:

1. Gejolak fisiologis (physiological arousal), yaitu perubahan fisik dalam tubuh seperti detak jantung yang meningkat, dan
2. Interpretasi kognitif dari gejolak tersebut, yaitu bagaimana seseorang memahami atau menafsirkan perubahan fisik berdasarkan konteks situasi yang dihadapinya.

Dengan kata lain, emosi tidak hanya muncul sebagai reaksi tubuh secara otomatis, tetapi juga melibatkan pemikiran dan penafsiran individu terhadap situasi yang memicu reaksi tersebut.

Metodologi Penelitian

• Sebagian peserta diberi informasi yang benar tentang efek epinefrin (misalnya, bahwa mereka akan merasakan jantung berdebar, tangan gemetar, atau wajah memerah).
• Sebagian lainnya tidak diberitahu efek sebenarnya dari suntikan tersebut.

Setelah itu, peserta ditempatkan dalam dua situasi emosional yang telah dirancang:

1. Situasi Euforia: Mereka berinteraksi dengan seorang aktor yang bertingkah ceria, bermain-main, dan melakukan hal-hal menyenangkan.
2. Situasi Kemarahan: Mereka ditempatkan bersama aktor yang bertingkah frustrasi, marah, dan mengeluh tentang situasi yang ada.

Temuan Utama

Hasil eksperimen ini mengungkap temuan menarik:

1. Peserta yang tidak diberitahu efek epinefrin lebih cenderung mengaitkan gejolak fisik yang mereka rasakan dengan situasi yang mereka hadapi. Jika mereka berada dalam situasi euforia, mereka merasa senang. Sebaliknya, jika berada dalam situasi kemarahan, mereka cenderung merasa marah.
2. Peserta yang diberi tahu efek epinefrin cenderung tidak terpengaruh oleh situasi sosial. Mereka lebih menyadari bahwa gejolak fisik mereka adalah akibat suntikan, bukan karena situasi emosional yang mereka hadapi.
3. Kelompok plasebo menunjukkan reaksi emosional yang lebih lemah dibandingkan kelompok yang mendapat suntikan epinefrin.

Implikasi dan Relevansi

Temuan dari eksperimen Schachter dan Singer memiliki implikasi yang signifikan dalam berbagai bidang, termasuk:

• Penanganan gangguan kecemasan: Memahami bahwa interpretasi kognitif memengaruhi emosi dapat membantu merancang terapi yang lebih efektif.
• Terapi Kognitif-Perilaku (CBT): Pendekatan ini menekankan pentingnya mengubah cara berpikir seseorang untuk mengatasi reaksi emosional yang tidak diinginkan.
• Regulasi emosi: Memahami bahwa emosi dapat dimodifikasi melalui penafsiran kognitif membuka peluang bagi individu untuk lebih baik dalam mengatur emosinya.

Kritik dan Perdebatan

Meskipun eksperimen ini memberikan wawasan berharga, penelitian ini juga memunculkan sejumlah kritik, antara lain:

1. Isu Etika: Penggunaan obat seperti epinefrin tanpa informed consent yang sepenuhnya jelas menimbulkan pertanyaan etis.
2. Validitas Ekologis: Situasi eksperimen mungkin tidak sepenuhnya mencerminkan kondisi emosional di dunia nyata.
3. Replikasi Hasil: Beberapa penelitian lanjutan mengalami kesulitan dalam mereplikasi hasil yang sama persis, memunculkan pertanyaan tentang konsistensi temuan.

Kesimpulan

Eksperimen Schachter dan Singer merupakan tonggak penting dalam memahami hubungan antara fisiologi, kognisi, dan emosi. Penelitian ini membuktikan bahwa emosi bukan hanya hasil dari reaksi tubuh secara otomatis, melainkan juga dipengaruhi oleh interpretasi kognitif terhadap situasi. Meskipun menuai kritik, kontribusi teori dua faktor ini tetap relevan dalam psikologi modern dan terus memengaruhi penelitian terkait emosi, pemikiran, dan perilaku manusia.

Referensi:

• Schachter, S., & Singer, J. (1962). Cognitive, Social, and Physiological Determinants of Emotional State. Psychological Review, 69, 379-399.
• Reisenzein, R. (1983). The Schachter Theory of Emotion: Two Decades Later. Psychological Bulletin, 94, 239-264.