Hereditas dan Lingkungan Dalam Proses Perkembangan

A. Pengaruh Teori Empirisme dalam Proses Perkembangan Individu

     Teori Empirisme pertama kali dicetuskan oleh Francis Bacon (1531-1626), yang dikemudian dikembangkan oleh beberapa tokoh seperti Thomas Hobbes, John Locke dan Berkeley. Nama asli aliran ini adalah The School of British Empiricism (Aliran Empirisme
Inggris).

     Teori Empirisme mempunyai beberapa asumsi dasar, yaitu sebagai berikut:

Manusia dapat dididik apa saja (kearah yang baik maupun buruk), semua tergantung dengan pendidikan dan lingkungan sekitarnya.

Peran guru, orang tua dan lingkungan sangat penting karena akan menentukan dan mendidik anak atau peserta didik sesuai dengan keinginannya.

Perkembangan seseorang sepenuhnya ditentukan oleh lingkungan, pendidikan dan pengalaman yang diterima sejak kecil.

     Kelemahan teori ini yaitu sebatas mementingkan pengalaman, sedangkan kemampuan dasar atau bakat yang dimiliki oleh seorang anak diabaikan. Padahal banyak anak yang berhasil karena menekuni bidang sesuai bakatnya walaupun lingkungan (sosial, alam, budaya) tidak mendukung.

     Doktrin aliran empirisme yang sangat mashur adalah tabula rasa, sebuah istilah bahasa latin yang berarti buku tulis yang kosong atau lembaran kosong. Doktrin tabula rasa menekankan arti penting pengalaman, lingkungan dan pendidikan dalam arti perkembangan manusia semata-mata bergantung pada lingkungan dan pengalaman pendidikannya. Sedangkan bakat dan pembawaan sejak lahir di anggap tidak ada pengaruhnya.

B. Pengaruh Teori Nativisme dalam Proses Perkembangan Individu

     Faktor-faktor yang dianggap mempengaruhi perkembangan manusia dalam teori nativisme adalah sebagai berikut :

Faktor genetik : faktor gen dari kedua orang tua yang mendorong adanya suatu bakat yang muncul dari diri anak. contohnya jika kedua orangtua anak itu seorang yang pandai maka anaknya memiliki pembawaan sebagai seorang yang pandai pula.

Faktor kemampuan anak : faktor yang menjadikan seorang anak dapat mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya.

Faktor pertumbuhan anak : faktor yang mendorong anak mengetahui bakat dan minat di setiap pertumbuhan dan perkembangan secara alami sehingga jika pertumbuhan anak itu normal maka dia akan bersikap energik, aktif dan responsif terhadap kemampuan yang dimiliki. sebaliknya jika, pertumbuhan anak tidak normal maka anak tersebut tidak bisa mengenal bakal dan kemampuan yang dimiliki (Lubis, 2020). 

     Adapun Kelebihan Teori Nativisme diantaranya adalah Dapat menonjolkan bakat yang manusia miliki, mendorong perwujudan diri sebagai manusia berkompetensi, membantu manusia dalam penentuan dari sebuah pilihan, dan mendorong perkembangan potensi diri manusia. Sedangkan kekurangan Teori Nativisme diantaranya adalah Pandangan negative dari teori ini adalah seolah-olah manusia memiliki sifat-sifat sulit diubah karena sifat-sifat turunan telah melekat padanya sejak lahir.

C. Penggabungan Pengaruh Hereditas dan Lingkungan Dalam Proses Perkembangan Individu Dalam Teori Konvergensi

     Istilah konvergensi berasal dari kata konvergen yang berarti bersifat menuju satu titik pertemuan. Menurut kamus psikologi, yang dimaksud teori konvergensi adalah interaksi antara faktor hereditas dan faktor lingkungan dalam proses perkembangan tingkah laku. Jadi menurut teori konvergensi ini, hereditas tidak akan berkembang secara wajar apabila tidak diberi rangsangan dari faktor lingkungan. dan sebaliknya, rangsangan lingkungan tidak kan membina perkembangan tingkah laku baik tanpa didasari oleh factor hereditas.

     Teori Konvergensi merupakan perpaduan antara teori Empirisme dan teori Nativisme. Teori Konvergensi menyatakan bahwa pertumbuhan dan perkembangan manusia tergantung pada dua faktor, yaitu : bakat atau pembawaan dari lingkungan.

D. Pengaruh Faktor Hereditas dan Lingkungan Terhadap Perkembangan Individu Dalam Aspek Fisik, Kognitif, Emosional, dan Sosial

     Berikut merupakan pengaruh dari kedua faktor tersebut terhadap perkembangan individu dalam aspek fisik, kognitif, emosional, dan sosial.

1. Pengaruh Hereditas
    a) Aspek Fisik: Faktor hereditas memainkan peranan penting dalam menentukan karakteristik fisik, seperti tinggi badan, warna kulit, dan kecenderungan terhadap penyakit tertentu. Gen-gen yang diturunkan dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh secara keseluruhan.
    b) Aspek Kognitif: Dalam aspek kognitif, hereditas dapat mempengaruhi kemampuan intelektual, seperti kecerdasan dan bakat.
    c) Aspek Emosional: Sifat emosional, seperti kecenderungan untuk mengalami kecemasan atau depresi, juga dapat dipengaruhi oleh factor genetik.
    d) Aspek Sosial: Hereditas dapat mempengaruhi kemampuan sosial, seperti temperamen dan kepribadian.

2. Pengaruh Lingkungan
    a) Aspek Fisik: Lingkungan, seperti nutrisi dan aktivitas fisik, sangat memengaruhi perkembangan fisik individu. Akses terhadap makanan bergizi dan kesempatan untuk berolahraga dapat memperbaiki kesehatan fisik dan pertumbuhan.
    b) Aspek Kognitif: Pendidikan dan stimulasi mental di lingkungan sekitar, seperti interaksi dengan orang tua dan guru, sangat berpengaruh terhadap perkembangan kognitif
    c) Aspek Emosional: Lingkungan emosional, termasuk dukungan social dan hubungan interpersonal, sangat penting untuk perkembangan emosional. Keluarga yang mendukung dan lingkungan yang aman dapat membantu individu mengembangkan keterampilan pengelolaan emosi yang baik.
    d) Interaksi sosial di lingkungan, seperti di sekolah dan komunitas, membentuk kemampuan sosial individu. Pengalaman berinteraksi dengan berbagai orang dapat meningkatkan keterampilan sosial dan empati.