Desain Joyfull Learning dalam Pembelajaran Online

PJJ dibagi menjadi dua jenis yaitu pembelajaran luar jaringan (luring) dan pembelajaran daring. Pembelajaran daring menggunakan model interaktif berbasis internet seperti video teleconference dan Learning Manajemen System (LMS). 

Contoh LMS  seperti Rumah Belajar,  Ruang Guru dan Quipper. Penerapan luring melalui peminjaman buku pegangan siswa, termasuk mengakses lewat televisi dan radio.

Ketersediaan berbagai konten edukasi mulai mendorong guru untuk tidak terlalu jauh ketinggalan zaman. Dengan work from home, rumah guru dijadikan semacam laboratorium digital.

Di rumah, guru melengkapi sarana IT dengan belanja laptop/PC, modem, webcam, hingga microphone. Sebagian besar guru sudah mempunyai perangkat laptop/PC yang cukup lengkap. Sehingga bisa mendesain pembelajaran yang joyfull learning. 

Webinar, webimtek, workshop online dan sejenisnya sering diikuti para guru untuk menambah wawasan dan mengasah kemampuan IT.

Tutorial merancang media hingga penilaian yang banyak tersedia di Youtube, Website, maupun Blog yang sekiranya sesuai dengan rancangan dan dapat diaplikasikan mulai diduplikasi.

Modul pembelajaran memanfaatkan aplikasi ISpring, presentasi (Google Slide), dan penilaian (Google Form) adalah sedikit contoh pemanfaatan IT yang mulai guru rancang sendiri secara kreatif dan menarik.

Ada kelebihan merancang sendiri konten pembelajaran. Dengan merancang sendiri, guru dapat berimprovisasi menautkan materi, gambar, animasi, karakter melalui konten aplikasi sesuai kebutuhan dan tampilan yang interaktif.

Modul pembelajaran memanfaatkan ISpring bukan sekedar menyajikan materi yang kaku. Materi dari berbagai sumber (Buku dari Kemendikbud sebagai rujukan utama), gambar, dan karakter bisa dengan mudah dimainkan dengan ISpring.

Siswa diajak lebih dalam menganalisis dan menjawab permasalahan dari berbagai sudut pandang dan rujukan ilmiah. Sehingga joyfull learning sangat bisa dihadirkan dengan memanfaatkan IT.

Penilaian dari aplikasi Google Form juga tak kalah menarik dan menantang. Guru dapat merancang dan melaksanakan penilaian bentuk pilihan ganda (multiple choice), benar-salah (True -False) dan pilihan lainnya secara interaktif.