Belajar tentang Praktik Education for Sustainable Development di Jepang

Selain itu, ada contoh lain promosi ESD tidak hanya dalam pendidikan sekolah tetapi juga dalam kerja sama dengan proyek UNESCO dan organisasi lainnya. Ini adalah:

• ESD menggunakan World Heritage Sites (natural and cultural);
• ESD menggunakan UNESCO eco-parks and geoparks;
• ESD dalam kolaborasi dengan UNESCO Creative Cities;
• ESD dalam kolaborasi dengan SDG Future Cities.

ESD secara efektif memanfaatkan berbagai jaringan dan program kelembagaan di Jepang dan luar negeri. Untuk masa depan ESD, akan sangat penting untuk secara efektif memanfaatkan berbagai jaringan dan program kelembagaan untuk menghubungkan inisiatif ESD domestik dan internasional dan untuk mempromosikan perspektif ‘Think Globally, Act Locally’.

Referensi

Berglund, T., & Gericke, N. (2015). Separated and integrated perspectives on environmental, economic, and social dimensions – an investigation of student views on sustainable development. Environmental Education Research, 22(8), 1115–1138. https://doi.org/10.1080/13504622.2015.1063589

Masuda, H., Okitasari, M., Morita, K., Katramiz, T., Shimizu, H., Kawakubo, S., & Kataoka, Y. (2021). SDGs mainstreaming at the local level: case studies from Japan. Sustainability Science, 16(5), 1539–1562. https://doi.org/10.1007/s11625-021-00977-0

Moshkal MA, Akhapov Y.A, &Ogihara A. An Overview Of Sustainable Development Initiatives In Japan https://doi.org/10.48371/ISMO.2023.53.3.008  

Sasaki, O, Yonehara, A, & Kitamura, Y. 2023. The Influence of the Whole School Approach on Implementing Educatio for Sustainable Develompment in Japan. Prospects 54, 203–220 (2024). https://doi.org/10.1007/s11125-023-09667-4

Sinakou, E., Donche, V., Boeve-de Pauw, J., & Van Petegem, P. (2021). Development and validation of a questionnaire on teachers’ instructional beliefs and practices in education for sustainable development. Environmental Education Research, 27(9), 1305–1328.

Sugimura, M. 2023. Education for sustainable development and the role of UNESCO associated schools: The case of Japan. https://digest.headfoundation.org/2023/06/15/