Penanaman Nilai-nilai Sosial dengan Pendidikan Pancasila

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka perlu dilakukan penanganan terhadap siswa bermasalah secara pribadi, dan hendaknya siswa melakukan kegiatan positif seperti mengaji dalam kegiatan ekstra kurikuler di sekolah maupun di luar sekolah. fasilitas sekolah dapat menanamkan nilai-nilai dalam bentuk aturan dan melalui berbagai kegiatan yang tertanam dalam proses pembelajaran di kelas. Penanaman nilai melalui proses pembelajaran dapat disesuaikan dengan bidang studi yang ada. Dalam hal ini mata pelajaran IPS cocok sebagai media pengajaran nilai-nilai sosial dari guru kepada siswa. Kami mendidik siswa untuk membangun relasi dan mengembangkan interaksi sosial berdasarkan konsep-konsep ilmiah. Nilai-nilai Pancasila perlu ditanamkan dan dibentuk sebagai karakter, pola, dan ciri khas masyarakat Indonesia. Mengingat mahasiswa adalah generasi penerus bangsa, maka penting bagi perguruan tinggi untuk terus mengembangkan dan mencerdaskan mahasiswa. Dengan kata lain, pendidikan dan pembentukan karakter sangat penting.