Lembaga pendidikan dikagetkan dengan adanya bencana ini, bingung, metode apa yang harus diterapkan ketika awal masa pandemi. Semua guru dituntut untuk tetap mampu memberikan pengajaran walau dalam keadaan jarak jauh. Kondisi seperti ini guru dituntut untuk berpikir kritis dan kreatif dalam memberikan pengajaran kepada anak didiknya.
Pengajaran jarak jauh atau disebut (PJJ) menjadi salah satu cara yang digunakan lembaga pendidikan untuk tetap memberikan fasilitas pendidikan kepada murid-muridnya.Â
Namun, cara ini sungguh sangat menantang untuk setiap guru, guru dan murid menjadi terbatas dalam proses belajar mengajar, guru menjadi kesulitan mengontrol anak-anak didiknya, murid menjadi kesulitan memahami apa yang disampaikan oleh gurunya karena tidak adanya interaksi langsung.
Dua tahun sudah pandemi belum juga berlalu bahkan sampai sekarang masih belum selesai walau sudah mulai melandai. Lembaga pendidikan mulai membuka pintu gerbangnya kembali untuk mengadakan pembelajaran tatap muka, sungguh prosesnya sangat alot karena harus melalui tahapan-tahapan tetentu demi tetap menjaga keselamatan guru dan murid.Â
Pemerintah menerapkan aturan khusus ketika ingin membuka kembali sekolah tatap muka. Semuanya harus taat protokol kesehatan demi menanggulangi penyebaran virus Covid 19.
Pembelajaran tatap muka mulai diberlakukan kembali. Namun, semua itu tidak dapat dilakukan dengan 100% karena masih terbatas. Demi menjaga keselamatan setiap guru dan murid maka pembelajaran dibagi menajdi dua, ada yang tatap muka dan ada yang online atau disebut PTM 50% atau disebut juga Metode blended learning.
Dengan menggunakan tekhnologi yang sudah ada, Alhamdulillah pembelajaran dimasa pandemi bisa teratasi. Namun, disini guru dituntut untuk melek tekhnologi karena semua pembelajaran menggunakan komputer dan akses internet.Â
Sebagai usahanya untuk tetap memberikan pengajaran, maka digunakanlah aplikasi pendukung seperti Zoom Meeting, Google Meet, Google Classroom dan yang lainnya yang bisa mendukung proses belajar mengajar.
Dengan memahami  dan menggunakan tekhnologi yang digunakan maka pembelajaran jarak jauhpun bisa dilakukan dengan mudah walau terkadang terkenadala akses internet yang buruk atau terkendalan komputer yang eror. Kendala-kendala seperti itu yang terkadang membuat guru harus memutar kembali otaknya untuk tetap bisa memberikan pengajaran kepada muridnya.
Harapan kita semua tentunya proses KBM kembali seperti semula yaitu tatap muka 100%, jangan lupa untuk selalu berdoa semoga pandemi ini cepat berlalu dan aktifitas sekolah kembali normal.
Penulis: Arisandi
Sebagai guru di SDIT Ibnu Sina Duren Sawit Jakarta Timur
