Tentu saja pada menjalakan kiprahnya untuk menaikkan kesehatan masyarakat khususnya pada lingkungan sekolah, perawat memakai prinsip dasar keperawatan yang telah diajarkan semasa menuntut ilmu pada perkuliahan antara lain:
- Autonomy (otonomi) merupakan suatu bentuk respek terhadap seorang & menjadi persetujuan tidak memaksa & bertindak secara rasional.Otonomi dapat diartikan menjadi kemandirian & kebebasan individu buat menuntut disparitas diri.
- Beneficience (berbuat baik) merupakan suatu bentuk wujud kemanusiawian & juga memerlukan pencegahan menurut kesalahan atau insiden yang ditimbulkan oeh diri sendiri & orang lain.
- Justice (keadilan) merupakan suatu bentuk terapi adil terhadap orang lain yang menjunjung tinggi prinsip moral, legal & kemanusiaan, prinsip keadilan pula diterapkan dalam pancasila Negara Indonesia dalam sila ke lima yakni keadilan sosial bagi semua Indonesia. Dengan ini memperlihatkan bahwa prinsip keadilan adalah suatu bentuk prinsip yang bisa menyeimbangkan dunia.
- Non maleficience (tak merugikan) merupakan sebuah prinsip yang memiliki arti bahwa setiap tindakan yang dilakukan dalam seorang tidak menyebabkan secara fisik juga mental.
- Veracity (kejujuran) Merupakan suatu nilai yang menjunjung tinggi buat membicarakan kebenaran apa yang sebenarnya terjadi.
- Fidelity (loyalitas/ketaatan), Pada prinsip ini diperlukan orang yang bisa menghargai janji & berkomitmen pada orang lain.
- Confidentiality (kerahasiaan), Prinsip yang wajib dilakukan oleh seluruh insan yg terdapat dibumi ketika mengiyakan suatu rahasia yg diberikan orang lain.
- Accountability (akuntabilitas) Prinsip ini berhubungan dengan fidelity yang berarti bahwa tanggung jawab niscaya dalam setiap tindakan & bisa dipakai buat menilai orang lain. Prinsip ini diartikan menjadi standar pasti yang mana tindakan seorang profesional bisa dievaluasi pada situasi yang tidak jelas atau tanpa terkecuali.
- Moral (moralitas) Merupakan bagian menurut prinsip etika keperawatan yang sangat penting, termasuk advokasi, responsibilitas, & loyalitas. Advokasi bisa diartikan menjadi memberi saran pada upaya melindungi & mendukung hak-hak pasien. Responsibilitas adalah hukuman terhadap tugas tugas yang berhubungan dengan kiprah seorang, & loyalitas adalah suatu konsep yang melewati simpati, peduli & interaksi timbal kembali terhadap pihak yg secara eksklusif menggunakan orang lain secara profesional.
- Value Merupakan sesuatu yg berharga, keyakinan yg dipegang sedemikian rupa oleh seorang sebagai standar perilaku seorang.
Sebagai contoh keberhasilan sinergi antara perawat sebagai tim pembina Usaha Kesehatan Sekolah dengan sekolah binaannya yaitu kisah murid-murid SDN Rawalele yang berhasil menjuarai lomba tingkat Kabupaten Subang.
Sumber: https://www.pasundanekspres.co/jabar/subang/dari-uks-raih-juara-dokter-kecil/
Menurut Kepala SDN Rawalele, Yanti Mala, S.Pd.,M.MPd saat dihubungi Pasundan Ekspres, menyampaikan Raihan tersebut tak lepas dari peran Pembina UKS. Dan implementasi dari program UKS yang tidak ditinggalkan. Sehingga anak didik yang menjadi peserta Dokter Kecil menguasai materi lomba. SDN Rawalele juga selalu menjadi wakil dari wilayah Kecamatan Dauwan. Selain itu, peran dan dukungan tenaga medis Puskesmas Rawalele turut membina Dokter Kecil menjadi buah dan berhasil meraih juara meski tidak menajdi jawara.
"Iya ini berkat kolaborasi Pembina UKS dan Tenaga Medis PKM Rawalele, melatih dan membina dokter kecil sehingga meraih juara III," kata Yanti. Â Dalam lomba Dokcil tersebut kata Yanti, anak bukan hanya bukan hanya mempraktekkan cara pemerikasaan pasien. Tetapi anak harus memaparkan penguasaan materi seputar kesehatan, menggunakan alat kesehatan dan test tertulis.
Menurut penulis, peran perawat sebagai tim pelaksana Usaha Kegaiatan Sekolah (UKS) sangat lengkap dan sangat menarik untuk dilakukan karena diperlukan kemampuan memberikan pendidikan kesehatan, mennadi role model dan menjalin hubungan dengan instansi lain dan masyarakat.Â
Dan yang paling penting tujuan utama dari pelaksanaan program UKS yaitu meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik. Selain itu juga menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia berkualitas.
Demikian artikel ini dibuat oleh penulis dengan tujuan berbagi informasi kepada masyarakat luas tentang pentingnya pendidikan kesehatan sejak dini agar terbentuk generasi Indonesia yang berkualitas baik dari jasmani maupun rohani. Kemudian bagaimana peran perawat guna memastikan program UKS berjalan dengan baik dan tepat sasaran melalui tugas dan fungsinya. Semoga akan banyak generasi muda yang bergabung dalam profesi perawat untuk bersama-sama membangun dan meningkatkan derajat kesehatan di Indonesia.
Referensi:
Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2003. Pedoman untuk Tenaga Kesehatan, Usaha Kesehatan Sekolah di Tingkat Sekolah Dasar. Jakarta: Depkes RI
