Sudahkah Sekolah Inklusi Menerapkan Hal Ini?

 Kemampuan ini lah yang sangat diperlukan dan sangat membantu pada kehidupan siswa PDBK kita.

Ilustrasi PDBK belajar memotong jeruk |Dok. Pribadi

4. Memfasilitasi pemberian terapi pendukung pada PDBK

Ilustrasi PDBK latihan vestibular / keseimbangan dan fokus dengan  menggunakan balok titian | Dok. Pribadi

Terapi adalah hal yang sangat-sangat dibutuhkan oleh anak berkebutuhan khusus. terapi merupakan sarana untuk melatihkan kemampuan dasar pada anak berkebutuhan khusus dan mengurangi perilaku-perilaku yang masih menyimpang pada perilaku anak berkebutuhan khusus. 

Namun biasanya sesi dan waktu terapi yang relatif singkat menjadi tantangan tersendiri. Untuk itu sangat perlu orang tua untuk konsisten juga memberikan stimulasi-stimulasi dan arahan yang sama dengan terapis anaknya ketika di rumah. 

Sekolah inklusi pun sama. Untuk mendukung konsistensi perkembangan yang baik pada PDBKnya juga perlu menyediakan sarana dan media untuk mendukung terapi PDBK ketika berada di sekolah.

 Seperti menyediakan balok titian guna melatih vestibular atau keseimbangan tubuh PDBK, berbagai macam flashcard sebagai media pendukung melatih wicara PDBK,  meja U sebagai media belajar untuk ananda PDBK, bola,cont sebagai sarana melatih kemampuan motorik kasar ananda, puzzle, benang dan manik-manik sebagai media untuk melatih motorik halus ananda, pasir, playdoh sebagai sarana melatih kemampuan sensori ananda, dan lain sebagainya. 

Dengan memberikan fasilitas media untuk terapi ini akan mendukung PDBK untuk konsisten dalam perkembangannya.

Tentu dalam penerapannya diperlukan peran yang aktif dan konsisten  dari pihak sekolah khususnya guru pendamping khusus (GPK), wali kelas, kepala sekolah dan orang tua. 

Terutama ketika proses pembuatan  PPI (Program Pembelajaran Individu), dalam PPI ini GPK bisa memberikan opsi program pengembangan individu berkebutuhan khusus sesuai dengan kebutuhan siswa ABK tersebut.