Menghadapi kondisi saat ini, para guru dituntut lebih aktif untuk saling belajar dan berbagi ilmu, media. Memaksimalkan fungsi KKG, dan MGMP untuk saling belajar satu dengan yang lain adalah salah satu cara untuk mencari solusi. Sayangnya, respon dari guru sangat kurang. Aktivitas diskusi di group whatsapp kurang maksimal, sebagai sarana komunikasi dan saling berbagi ide. Pertanyaan yang muncul di benak saya "rekan-rekan guru ini, sudah siap dengan materi dan media KBM online sehingga tenang-tenang saja, atau malah sebaliknya masih tetap bingung dengan media KBM online.
Baru-baru ini penulis mencoba membagikan media pelajaran online yang sudah diunggah di youtube ke group whatsapp MGMP, sekedar untuk memancing dan mengajak rekan-rekan guru agar mau berbagi dan sharing kreatifitas media KBM online. Tujuannya satu, mengajak para guru untuk saling berbagi ilmu, bukan cuma copy paste file, saling berdiskusi siapa tahu ada rekan guru yang masih kesulitan dalam hal media. Hasilnya, respon untuk saling berdiskusi dan berbagi ide-ide kreatif masih kurang.
Cara lain yang bisa dilakukan oleh para guru dalam mencari bekal adalah dengan mengikuti webinar, belajar dari sumber-sumber lain (youtube, dll). Intinya guru harus mau dan jangan malu untuk belajar. Sehingga semakin memperkaya dan menambah wawasan para guru, dalam melaksanakan KBM online saat ini.
Bekal Semangat dan Sikap Percaya Diri
Mengajar di depan kelas Bersama para siswa (luring), tentunya tidak lagi menjadi masalah bagi para guru. Namun saat ini, dalam situasi khusus ini para guru harus mengajar di dalam ruang kelas kosong, atau di dalam satu ruangan kosong. Guru harus mengajar secara online, berbicara sendiri melalui berbagai aplikasi (google meet, zoom, video whatsapp group, dll), sementara para siswa berada di rumah, dan hanya muncul di layer HP/laptop/komputer. Kadangkala siswa juga masih malu-malu untuk diajak belajar online, sehingga yang terjadi malah videonya dinonaktifkan, sehingga yang muncul dan diajak bicara guru hanya emoticon lucu.
Dibutuhkan bekal semangat, keterampilan, dan sikap percaya diri bagi guru dalam melaksanakan KBM online. Guru harus mempersiapkan materi dan media, menjadi operator, dan harus bicara sendiri di depan layar HP/laptop/komputer. Jika tidak punya bekal public speaking, maka situasi KBM online pasti akan boring. Bisa-bisa sebagian besar siswa akan mematikan videonya dan sambil tiduran mendengarkan suara guru yang sedang menjelaskan materi. Perlu guru sadari bahwa murid jaman now (generasi millennial) memiliki ciri, antara lain (no gadget no life, suka dengan yang serba cepat dan instan, multitasking). Tantangan bagi guru dalam KBM online adalah gadget, jangan sampai siswa lebih memilih bermain games online sambil mendengarkan materi guru. Guru menjelaskan materi dengan bertele-tele, sehingga siswa merasa bosan dan menghabiskan kuota.
Guru juga harus belajar untuk menjadi pribadi yang multitasking pada satu kesempatan bisa: mengajar, berbicara, menjadi operator KBM online secara bersamaan.
Semuanya itu harus ditunjang dengan adanya keterampilan, semangat belajar, dan sikap percaya diri dari guru. Jangan sampai guru malah bingung sendiri, ketika harus melaksanakan KBM online, karena bingung lalu keluar keringat dingin, akhirnya proses KBM atau interaksi dengan siswa menjadi tidak hidup dan menarik.
Guru = Dalang (Jangan Kehabisan Akal)
Guru adalah sosok "dalang" dalam pelaksanaan KBM online. Dalam pertunjukan wayang kulit, sosok dalang sangat menentukan sukses tidaknya sebuah pertunjukan wayang. Selain juga ditentukan oleh banyak faktor lain (pemain karawitan, sound sistem, sinden, dll). Sosok dalang harus memahami cerita (lakon) yang dibawakan, punya ciri khas sebagai dalang. Jangan lupa juga bahwa sosok dalang harus juga dilayani agar bisa menampilkan pertunjukan wayang dengan baik dan lancar (ada yang membantu menyiapkan tokoh-tokoh wayang, ada yang menyiapkan minum dan makanan, dll). Bahkan sosok dalang harus kuat menahan diri untuk tidak ke toilet saat dan selama pertunjukan wayang.
