Abdul Mu'ti, seorang akademisi yang memiliki latar belakang kuat dalam dunia pendidikan, diangkat menjadi Menteri Pendidikan Republik Indonesia menggantikan posisi sebelumnya yang diemban oleh Nadiem Makarim. Penunjukan ini mendapat sambutan positif dari berbagai kalangan, terutama para pendidik yang berharap besar pada kepemimpinan Mu'ti untuk membawa perubahan positif bagi pendidikan Indonesia. Dengan latar belakang yang mendalam dalam dunia pendidikan dan keilmuan, Mu'ti dinilai sebagai sosok yang tepat untuk menavigasi sektor pendidikan di tengah berbagai tantangan, termasuk dampak pandemi dan tantangan digitalisasi pendidikan.
 Latar Belakang Abdul Mu'ti
Abdul Mu'ti dikenal sebagai tokoh akademik yang memiliki karier cemerlang di dunia pendidikan. Sebelum menjadi menteri, ia menjabat sebagai Sekretaris Umum PP Muhammadiyah dan memiliki pengalaman panjang dalam mengelola lembaga pendidikan, khususnya di bawah payung Muhammadiyah, salah satu organisasi terbesar di Indonesia yang memiliki banyak lembaga pendidikan dari tingkat dasar hingga universitas.
Mu'ti lahir di Kudus, Jawa Tengah, pada 2 Mei 1968. Ia meraih gelar sarjana dari Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta dan melanjutkan pendidikan magisternya di bidang pendidikan agama Islam di IAIN Walisongo Semarang. Kemudian, ia memperoleh gelar doktor di bidang pendidikan dari Universitas Kebangsaan Malaysia (UKM), mempertegas keahliannya dalam bidang pendidikan dan keagamaan.
Dengan latar belakang pendidikan yang kuat serta pengalaman memimpin lembaga pendidikan yang tersebar di seluruh Indonesia, Mu'ti diharapkan mampu memahami kompleksitas masalah pendidikan di negeri ini. Pengalamannya juga memberikan perspektif yang komprehensif mengenai pendidikan berbasis agama dan peran pendidikan Islam dalam membangun sumber daya manusia berkualitas di Indonesia.
 Harapan dari Para Guru
Kenaikan Abdul Mu'ti sebagai Menteri Pendidikan langsung disambut dengan berbagai harapan besar dari para guru di seluruh Indonesia. Beberapa isu utama yang menjadi perhatian para pendidik antara lain kualitas tenaga pengajar, kurikulum yang relevan dengan perkembangan zaman, hingga kesejahteraan guru, terutama di daerah-daerah terpencil. Berikut adalah beberapa harapan yang paling menonjol dari kalangan pendidik:
 1. Peningkatan Kesejahteraan Guru
Salah satu isu yang paling mendesak adalah kesejahteraan guru, terutama guru honorer. Menurut data Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), pada tahun 2023, masih ada sekitar 1,6 juta guru di Indonesia, dengan sebagian besar dari mereka berstatus honorer. Gaji mereka sering kali di bawah standar kelayakan, bahkan ada yang hanya menerima upah di bawah Rp1 juta per bulan.
