h) Madrasahmemiliki keterbukaan (transparansi) manajemen
i) Madrasah memiliki kemauan untuk berubah (psikologi dan fisik)
j) Madrasah melakukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan
k) Madrasah memiliki sustainabilitas
C) Output
Output adalah kinerja madrasah, kinerja madrasah adalah prestasi madrasah yang dihasilkan dari proses manajemen yang dijalankan
D) Kepemimpinan Kepala Madrasah
 Isjoni Ricard L. Daft (1999) menyimpulkan bahwa kepemimpinan merupakan salah satu fenomena yang paling mudah diobservasi, tetapi menjadi salah satu hal yang paling sulitdipahami. Dalam Depag pelaksanaan MBS di madrasah memerlukan sosok kepala madrasah yang memiliki kemampuan manajerial dan integritas profesional yang tinggi, serta demokratis dalam proses pengambilan keputusan-keputusan mendasar.
E) Manajemen kurikulum dan Program Pengajaran
Dalam Depag Manajemen kurikulum dan sistem di madrasah meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian, serta keseluruhan proses penyelenggaraannya bertujuan agar seluruh kegiatan pembelajaranterlaksana secara berhasil guna dan berdayaguna.
F) Manajemen Tenaga Kependidikan
