Review Buku "Multimedia Pembelajaran Interaktif : Konsep dan Pengembangan" - Prof. Herman Surjono, P.hd

Buku ini lebih fokus pada teori kognitif dan prinsip multimedia pembelajaran, namun evaluasi mengenai user experience (UX) dan usability dari MPI mungkin tidak dibahas secara mendalam. Aspek ini penting untuk memastikan bahwa aplikasi MPI yang dikembangkan tidak hanya efektif tetapi juga mudah digunakan dan menarik bagi pengguna.

4. Kurangnya Interaktivitas dalam Penyajian Buku:

Sebagai buku yang membahas multimedia pembelajaran interaktif, format buku cetak atau PDF mungkin kurang mencerminkan prinsip interaktivitas yang dibahas. Pengembangan versi digital interaktif dari buku ini, yang menggabungkan elemen-elemen multimedia, bisa menjadi nilai tambah yang signifikan

Bab yang Belum Ada dan Sebaiknya Ada

1. Integrasi Teknologi Terbaru: Sebuah bab yang membahas tentang teknologi terbaru dan bagaimana teknologi tersebut dapat diintegrasikan ke dalam multimedia pembelajaran interaktif. Hal ini termasuk teknologi seperti augmented reality (AR), virtual reality (VR), dan artificial intelligence (AI).
2. Studi Kasus dan Contoh Praktis: Menambahkan bab yang berisi studi kasus dan contoh praktis dari implementasi multimedia pembelajaran interaktif. Ini akan memberikan pembaca wawasan tentang bagaimana konsep-konsep yang dibahas dapat diterapkan dalam konteks nyata.
3. Panduan Praktis untuk Penggunaan Software Terkait: Sebuah bab yang memberikan panduan langkah demi langkah dalam penggunaan perangkat lunak tertentu yang relevan dengan pengembangan multimedia pembelajaran. Ini bisa mencakup tutorial singkat tentang alat-alat authoring tools yang sering digunakan.
4. Strategi Pengelolaan Proyek: Pembahasan tentang strategi pengelolaan proyek dalam pengembangan multimedia pembelajaran interaktif. Ini akan mencakup manajemen waktu, sumber daya, dan tim untuk memastikan proyek dapat diselesaikan dengan efektif dan efisien.
5. Evaluasi Efektivitas Pembelajaran: Selain evaluasi formatif dan sumatif, sebuah bab yang membahas metode dan alat untuk mengukur efektivitas pembelajaran dari multimedia yang dikembangkan, termasuk metode pengumpulan dan analisis data dari pengguna.