Model Pembelajaran Paikem Gembrot, Sangatlah Unik dengan Target Kualitasnya yang Berbobot

Ketika seorang guru berfikir ingin meminimalisir masalah dan mengatasi kemungkinan permasalahan yang muncul dalam kegiatan belajar mengajarnya.

Tentunya menjadi suatu keharusan untuk menggunakan model pembelajaran yang dapat meminimalisir beragam bentuk masalah yang biasa dihadapi siswa dalam belajar dan cocok untuk diterapkan sebagai model pembelajaran pada materi yang akan disampaikannya itu.

Guru memiliki tanggungjawab penuh untuk menciptakan situasi yang menyenangkan yang bisa mendorong prakarsa, motivasi, dan tanggungjawab siswa untuk belajar sepanjang hayat.

Maka, pemilihan model pembelajaran yang tepat oleh seorang guru sangatlah penting dalam mencapai hasil belajar agar sesuai dengan target yang diharafkan.

Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan guru dalam mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu, bisa menggunakan model Paikem Gembrot.

Nama model pembelajaran ini memang unik, akan tetapi memiliki arti dan makna yang sangat ideal untuk suatu pembelajaran agar tercapai suatu kualitas belajar yang ketercapaiannya maksimal dan sesuai target.

Paikem Gembrot merupakan singkatan dari proses Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, Gembira dan Berbobot.

Metode belajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Paikem Gembrot, Sangatlah unik dengan target kualitas yang berbobot, menjadikan aktivitas belajar yang relevan dan penuh makna bagi siswa.

Model pembelajaran Paikem Gembrot ini, digunakan sebagai model yang diharafkan mampu mengatasi dan menekan berbagai bentuk permasalahan yang dihadapi siswa dalam proses kegiatan belajarnya.

Karena model paikem gembrot merupakan model pembelajaran yang berorientasi dan berpusat pada siswa (student centered approach) yang akan membuat siswa lebih aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan.

Keuntungan dari penggunaan model pembelajaran Paikem Gembrot yang dapat dicapai dalam proses pembelajarannya, yaitu :

1. Memudahkan pemusatan perhatian pada suatu materi.

2. Siswa mampu mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi dasarnya

3. Pemahaman materi mata pelajaran lebih mendalam dan lebih berkesan.

4. Kompetensi dasar dapat dikembangkan lebih baik dengan mengaitkan pengalaman siswa.

5. Lebih dapat dirasakan manfaat dan makna belajar karena materi yang disajikan dalam konteks yang jelas

6. Siswa lebih bergairah belajar karena dapat berkomunikasi dalam situasi yang nyata, untuk mengembangkan kemampuan dalam mata pelajarannya.

7. Guru dapat menghemat waktu karena mata pelajaran yang disajikan dengan model pembelajaran Paikem Gembrot dapat dipersiapkan sekaligus dan diberikan dalam dua atau 3 pertemuan serta waktu yang selebihnya dimanfaatkan untuk kegiatan evaluasi, pemantapan, atau pengayaan.

Pada pembelajaran dengan model Paikem Gembrot beberapa materi dapat di padukan dari berbagai standar kompetensi dan kompetensi dasar dari suatu mata pelajaran, melalui tiga pendekatan yaitu penentuan berdasarkan ketertarikan standar kompetensi dan kompetensi dasar, materi dan masalah yang dihadapinya.

Paikem Gembrot sebagai model pembelajaran memiliki arti penting dalam membangun kompetensi siswa, yaitu lebih menekankan keterlibatan siswa dalam proses belajar  secara aktif-kreatif, sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman langsung dan terlatih untuk dapat menemukan sendiri berbagai pengetahuan yang dipelajarinya.

Melalui pengalaman langsung siswa akan memahami konsep-konsep yang dipelajari dan menghubungkan dengan konsep lain yang telah dipahaminya.

Karena pada hakikatnya, pembelajaran haruslah bermakna dan berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan kualitas serta kompetensi siswa.

Kemudian dengan penggunaan model Paikem Gembrot lebih menekankan pada suatu penerapan konsep belajar sambil melakukan sesuatu.

Maka guru perlu mengemas dan merancang pengalaman belajar yang akan mempengaruhi kebermaknaan belajar siswanya, pengalaman belajar yang menunjukan kaitan unsur-unsur konseptual menjadikan proses pembelajaran yang lebih efektif.

Kaitan konseptual yang dipelajari akan membentuk skema, sehingga siswa akan memperoleh keutuhan dan kebulatan pengetahuan yang dipelajarinya.

Selain itu, dengan penerapan model ini akan sangat membantu siswa dalam proses belajarnya, karena mengikuti proses perkembangan siswa yang masih melihat segala sesuatu sebagai suatu keutuhan.

Paikem Gembrot merupakan model pembelajaran yang sangat memperhatikan dan menyesuaikan pemberian konsep sesuai dengan tingkat perkembangan siswa, maka dalam proses penerapannya akan memberikan pengalaman yang penuh makna terhadap siswanya.

Dikatakan bermakna karena dalam pengerjaan model ini, siswa akan memahami konsep-konsep yang siswa pelajari melalui pengamatan langsung dan menghubungkan dengan konsep lain yang siswa pahami.

Perolehan keutuhan belajar, pengetahuan, dan kebulatan pandangan tentang kehidupan dan dunia nyata hanya dapat di refleksikan melalui model Paikem Gembrot ini.