Sebagai penutup, eksistensi virtualitas dalam kehidupan anak-anak memunculkan tantangan dan peluang yang kompleks. Melalui kajian filosofi dan psikologi, kita dapat lebih memahami bagaimana anak-anak meresapi dan membentuk identitas mereka dalam era gadget ini. Dengan kesadaran dan tanggung jawab bersama, kita dapat membimbing mereka menuju penggunaan teknologi yang sehat dan seimbang dalam perjalanan mereka menuju kedewasaan.
Referensi :
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310
Yumarni, V. (2022). Pengaruh gadget terhadap anak usia dini. Jurnal Literasiologi. Volume 8, (2). https://media.neliti.com/media/publications/556623-pengaruh-gadget-terhadap-anak-usia-dini-a99897cc.pdf
Rahayu, N. S., Elan, Mulyadi, S. (2021). Analisis penggunaan gadget pada anak usia dini. Â Jurnal PAUD Agapedia, Vol.5 No. 2.Top of Form
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H