Penerapan Media Kartu Huruf Bahasa Jawa untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa Peserta Didik Kelas X Aph A Smks Widya Wisata Sragen
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya untuk mencerdaskan kehidupan Bangsa sebagaimana yang diamanatkan dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 terkait pada beberapa aspek Keterampilan berbahasa. Keterampilan berbahasa mencakup empat aspek, yaitu (1) keterampilan menyimak, (2) keterampilan berbicara, (3) keterampilan membaca, dan (4) keterampilan menulis. Setiap keterampilan mempunyai hubungan erat dengan keterampilan-keterampilan lainnya. Keempat keterampilan tersebut pada dasarnya merupakan satu kesatuan atau merupakan catur tunggal (Tarigan, 1979:1). Terkait hal ini membaca aksara Jawa juga termasuk di dalamnnya karena, membaca aksara Jawa termasuk bahan kajian dari mata pelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah di Sekolah lingkup Jawa Tengah Termasuk bagi jenjang Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan.Â
B. Identifikasi Masalah
Menurut hasil rendahnya kualitas pembelajaran SMK disebabkan oleh beberapa faktor seperti di bawah ini.
1. Rendahnya keterampilan membaca aksara Jawa siswa.
2. Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran membaca Bahasa Jawa masih rendah.
3. Kurangnya minat siswa dalam mempelajari aksara Jawa, sehingga tingkat keberhasilannya relatif rendah.
C Pembatasan Masalah
