E. Daftar Pustaka
Anwar, M. S., korompot, C. A., & Nawir, N. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Probelm Based Learning untuk meningkatkan keterampilan mengungkap makna teks deskriptif pada siswa kelas VII MTS Al Maarif 2 Tirtomoyo Wonogiri Jawa tengah. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 4, No 2, 144-153.
Faujiah, N., Septiani, S. N., Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan kekurangan jenis - jenis media. JUTKEL Vol 3 No.2 , 81-86.
Kurniati, & Ervina. (2019). Pengaruh Penerapan Guessing game terhadap kemampuan berbiacara mahasiswa STAIN Bengkalis . Al -Ishlah Jurnal Pendidikan.
Malik, I. (2020). Membuat Games Edukasi dengan wordwall.
Masrinah, E. N., Aripin, I., & Gaffar, A. A. (2019). PBL untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Seminar Nasional Pendidikan Literasi Pendidikan Karakter Berwawasan Kearifan Lokal pada Era Revolusi Industri 4.0. UNMA.
Novyanti, Dewi, H. I., & Winata, W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Wordwall untuk meningkatkan Kreativitas Kognitif Anak dalam pelajaran Bahasa Inggris . Jurnal Instruksional vol 4 no 1, 27-33.
Ratnasari, D., Dhiya, H. R., & Susanti, A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi wordwall sebagai media pembelajaran bahasa inggris yang menyenangkan. seminar nasional hasil pelaksanaan program pengenalan lapangan persekolahan (pp. 1243-1250). UAD.
Reffiane, F., I, R., & Jannah. (2020). Keefektifan Model PBL Berbantu Media AUdioVisual Terhadap Hasil Belajar Tema Indahnya Keberagaman Di Negeriku. Mimbar PGSD Undiksha 8 (3), 342-350.
santoso, M. (2019). Rancang Bangun Game Edukatif Duta Indonesia (Dadu dan Peta) Indonesia. Konstr.J.Pendidik dan Pembelajaran Vol. 11 no 1, 20-31.
Sari, P. Y. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizziz dan wordwall Pada Pembelajaran IPA bagi Guru - guru SD IT Al-Kahfi. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4 (2), 195.
