Menyusun perangkat pembelajaran yang terdiri dari RPP, LKPD, Media, Asesmen dan Bahan Ajar dalam 2 pertemuan tentang materi Produk layanan dan Jasa Perbankan dengan menerapkan model problem based learning.
StrategiÂ
Menentukan pendekatan saintifik dan model problem based learning dengan metode analisis masalah, membentuk kelompok dan diskusi, menentukan solusi pemecahan masalah dan presentasi hasil pemecahan masalah.
- Materi diskusi
- Permasalahan yang terjadi pada lingkungan sekitar. Didapat melalui artikel.
- Sumber daya
Aksi PLL 1 dilaksanakan pada hari Selasa, 13 Desember 2022 mulai pukul 09.00-10.30 WIB
Melibatkan rekan sejawat Guru dalam persiapan alat yang digunakan.
Mempersiapkan fasilitas dan media yang digunakan yaitu: ruangan kelas, rol kabel, laptop (zoom dan menampilkan PPT) RPP, Bahan ajar, LKPD Â per kelompok, lembar penilaian keterampilan dan sikap, link soal kuis dan link soal evaluasi, lembar refleksi. Serta perangkat lainnya android, internet, dan perangkat lainnya yang mendukung keterlaksanaan aksi.
Pada saat aksi melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembelajaran:
- Pendahuluan : dimulai salam, cek kesiapan, cek kehadiran, Â memberikan motivasi, apersepsi tentang produk bank, tujuan, alur pembelajaran.
- Kegiatan Inti: (Model Problem based learning dengan pendekatan saintifik melalui metode analisis masalah, diskusi, menentukan solusi pemecahan masalah dan presentasi hasil pemecahan masalah
- Orientasi masalah : Saya menyajikan permasalah yang terjadi dilingkungan sekitar melalui artikel, Â peserta didik mengamati dengan berpikir kritis
- Mengorgasnisasi peserta didik : Peserta didik membentuk kelompok berdasarkan hasil kuis pada saat pendahuluan.
- Membimbing penyelidikan kelompok : Peserta didik diskusi kelompok mencari literarur memecahkan masalah yang disajikan.
- Menyajikan hasil : setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan ditanggapi oleh kelompok lain.
- Menganalisis dan mengevaluasi pemecahan masalah : Peserta didik membuat kesimpulan.
- Penutup :
- Guru dan peserta didik melakukan kesimpulan pembelajaran.
- Peserta didik mengerjakan evaluasi melalui link form office.
- Peserta didik melakukan refleksi bersama.
- Guru menyampaikan hasil tes evaluasi, rencana tidak lanjut, salam dan doa
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Refleksi aksi PPL 1Â
Dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan:
