Peran mahasiswa sangat penting dalam mengembangkan sistem pendidikan di daerah terpencil yang tidak berpendidikan. Mahasiswa dapat menjadi agen perubahan dengan memberikan kontribusi dalam pembangunan, pengabdian masyarakat, dan advokasi kebijakan pendidikan. Mereka dapat melakukan penelitian, membuat program pembelajaran inovatif, memberikan bimbingan belajar, mengadakan pelatihan, dan menjadi mediator antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat.
b. Saran
Berikut adalah beberapa saran terkait landasan pendidikan nasional, pendidikan sepanjang hayat, dan peran mahasiswa dalam mengembangkan sistem pendidikan di daerah terpencil:
1. Pemerintah dan lembaga pendidikan perlu meningkatkan kerjasama dengan mahasiswa dalam mengembangkan sistem pendidikan di daerah terpencil. Hal ini dapat dilakukan dengan membuka kesempatan partisipasi aktif mahasiswa dalam program-program pengembangan pendidikan di daerah tersebut.
2. Mahasiswa perlu didorong untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam merancang program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat di daerah terpencil. Mereka juga perlu mendapatkan dukungan dan bimbingan dari lembaga pendidikan dalam melaksanakan proyek-proyek pengembangan pendidikan.
3. Pemerintah perlu memberikan perhatian khusus pada daerah-daerah terpencil yang belum mendapatkan akses pendidikan yang memadai. Diperlukan alokasi sumber daya yang memadai untuk membangun infrastruktur pendidikan dan meningkatkan kualitas tenaga pendidik di daerah tersebut.
4. Peran mahasiswa dalam advokasi kebijakan pendidikan juga perlu diperkuat. Mereka dapat membentuk organisasi atau kelompok advokasi yang fokus pada pengembangan pendidikan di daerah terpencil, dan berkomunikasi secara aktif dengan pemerintah dan lembaga terkait untuk memperjuangkan kebijakan yang mendukung peningkatan akses dan kualitas pendidikan di daerah tersebut.
DFATAR PUSTAKA
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Soekartawi. (2010). Pendidikan Seumur Hidup: Pendidikan yang Berkelanjutan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Arifin, Z. (2015). Pendidikan Masyarakat Pedesaan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
