Adapun indikator kedisiplinan bagi guru antara lain (Mangkunegara, 2015)
antara lain :
1. Ketepatan waktu kerja
2. Ketepatan jam pulang
3. Kepatuhan terhadap peraturan dan kebijakan sekolah
4. Tertib berpakaian
5. Menggunakan fasilitas, sarana, dan prasarana dengan baik
6. Memiliki produtivitas yang tinggi
Dalam berbagai penelitian menunjukkan bahwa beban kerja dan disiplin kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Hal tersebut menunjukkan semakin tinggi beban kerja dan disiplin kerja, maka semakin meningkat kinerja karyawan. Kinerja guru tetap meningkat meskipun beban kerja semakin banyak, karena didukung dengan adanya rasa disiplin kerja yang tinggi, suasana dan lingkungan kerja yang kondusif, pemberian beban kerja yang sesuai dengan kapabilitas guru, sehingga meskipun beban kerja guru semakin meningkat, guru tetap dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Artinya, ketika beban kerja yang dirasakan guru sesuai kemampuan dan disiplin yang kuat maka kinerja guru juga akan meningkat.
Akan tetapi ada penelitian yang menunjukkan bahwa beban kerja dan disiplin kerja berpengaruh negative terhadap kinerja. maka dapat diartikan bahwa semakin tinggi beban kerja, maka semakin menurun kinerja guru. Hal ini terjadi karena sebagian objek penelitiannya mengalami kelelahan disebabkan karena tingginya beban kerja guru dalam tugasnya. Kondisi ini terjadi disebabkan karena volume tugas yang harus dikerjakan melebih batas kemampuannya. Kelebihan beban kerja guru bisa disebabkan karena guru yang bersangkutan mempunyai peran ganda yaitu sebagai tenaga pengajar, wali kelas, kepala bidang, koordinator, dan kepanitiaan lain dalam lingkup kegiatan sekolah. Dengan banyaknya tugas tambahan tersebut, membuat guru kekurangan waktu dan kesempatan untuk mempersiapkan perangkat pembelajaran, materi, dan media pembelajaran. Selain itu, guru menjadi tidak punya kesempatan untuk meningkatkan kapasitas dan kemampuan diri sendiri atau pengembangan diri. Kurangnya waktu yang  dimanfaatkan guru untuk memperoleh informasi terbaru tentang teknologi pembelajaran dan teori pembelajaran.Â
Maka dapat disimpulkan bahwa pemberian beban kerja guru yang sesuai dengan porsinya dan didukung dengan disiplin yang tinggi maka akan dapat meningkatkan kinerja guru di suatu sekolah.
Ana Sichatul Fitria
Guru Ekonomi SMA Diponegoro Tumpang
Mahasiswa Magister Manajemen Universitas Wisnuwardhana Malang
