Training validity berfokus pada apakah ada sesuatu yang dipelajari selama pelatihan. Ukuran kemahiran diambil di akhir pelatihan. Training validity dapat dinilai dengan menggunakan pendekatan eksperimental atau pendekatan tujuan instruksional. Informasi yang paling berguna untuk menetapkan validitas pelatihan adalah kualitas kinerja peserta pelatihan pada tugas-tugas yang seharusnya dilatih.
Transfer validity berkaitan dengan seberapa baik materi yang dipelajari dalam pelatihan berlaku untuk pengaturan pekerjaan. Atau ukuran kinerja di tempat kerja setelah pelatihan. Di sini, kita berfokus dengan prestasi kerja yang harus dipengaruhi oleh pelatihan.
Intra-organizational validity berkaitan dengan seberapa baik hasil evaluasi pelatihan untuk satu kelompok peserta pelatihan berlaku untuk kelompok peserta pelatihan lain dalam organisasi yang sama. Pertanyaan yang diajukan oleh validitas intraorganisasi adalah apakah hasil dari upaya evaluasi pelatihan berlaku untuk program pelatihan yang sedang berjalan.
Dalam Inter-organizational validity, pertanyaannya adalah apakah pelatihan yang dievaluasi dalam satu organisasi cenderung memiliki efek yang sama bila digunakan di organisasi lain. Inter-organizational validity membahas apakah hasil evaluasi untuk pelatihan akan diterapkan ketika pelatihan tidak lagi melibatkan evaluasi nilai peserta pelatihan di akhir pelatihan. Inter-organizational validity akan berlaku jika kita meminjam pelatihan supervisor dari perusahaan lain dan ingin menerapkan hasil studi evaluasi pelatihan perusahaan tersebut ke perusahaan kita.
Itulah penjelasan mengenai evaluasi pelatihan dalam bentuk siklus karena hasil evaluasi dapat dimasukkan ke dalam penilaian kebutuhan baru untuk meningkatkan pelatihan. Melanjutkan siklus akan menghasilkan data yang (a) menunjukkan bahwa pelatihan efektif, (b) menunjukkan di mana pelatihan perlu ditingkatkan, atau (c) menunjukkan bahwa pelatihan bukanlah cara terbaik untuk menyelesaikan masalah.
