memperhatikan, memberikan, menyangka, membayangkan, memperkerikan, dan berfikir.
Sedangkan pengertian pendidikan kognitif menurut istilah adalah suatu teori belajar dimana
belajar sendiri adalah pengorganisasian aspek-aspek kognitif dan presepsi untuk memperoleh
pemahaman, dalam model ini, tingkah laku seseorang ditentukan oleh presepsi dan
pemahamannya tentang situasi yang berhubungan dengan tujuan. Perubahan tingkah laku juga
sangat dipengaruhi oleh proses belajar berfikir internal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kognitif adalah suatu potensi intelektual yang terdiri dari
beberapa tahap, yakni: Pengetahuan (knowlage), Pemahaman (comperehention), Sintesa
(sinthesis), Penerapan, dan Evaluasi. Jadi dapat disimpulkan bahwa kognitif adalah persoalan
berfikir yang mengembangkan kemampuan rasioanal / akal.
 Dari pengertian diatas, penulis tertarik mengambil tema tentang teori belajar menurut
pandangan kognitif. Yang dimana pembelajaran saat ini jika ditinjau dari segi kognitif
