ABSTRAKÂ
Penelitian berbasis proyek pengabdian masyarakat ini mengeksplorasi implementasi model pembelajaran discovery learning sebagai pendekatan pedagogis untuk meningkatkan minat peserta didik sekolah dasar dalam belajar bahasa Indonesia dan olahraga. Penelitian ini diinisiasi sebagai respons terhadap tantangan meningkatkan minat belajar peserta didik dalam kedua mata pelajaran tersebut. Proses pembelajaran akan diarahkan agar minat belajar peserta didik dalam kedua mata pelajaran tersebut. Proses pembelajaran akan diarahkan agar peserta didik lebih aktif, kreatif, dan menemukan pengetahuan dengan memanfaatkan discovery learning sebagai landasan metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan olahraga dan berbahasa peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning.
Kata kunci: model pembelajaran, discovery learning, pedagogis
ABSTRACTÂ
This community service project-based research explores the implementation of the discovery learning model as a pedagogical approach to increase elementary school students' interest in learning Indonesian language and sports. This community service project aims to improve the quality of teaching and learning activities of Indonesian language and sports at the elementary school level through the implementation of the discovery learning model. This research was initiated as a response to the challenge of increasing students' interest in learning both subjects. The learning process will be directed so that students' interest in learning in both subjects. The learning process will be directed so that students are more active, creative, and discover knowledge by utilizing discovery learning as the foundation of the learning method. This research uses a qualitative method that aims to improve students' sports and language skills by using the discovery learning model.
Keywords: learning model, discovery learning, pedagogical
PENDAHULUANÂ
Pendidikan merupakan pilar utama dalam pembentukan karakter dan kemampuan intelektual peserta didik, khususnya pada tingkat sekolah dasar. Dalam menghadapi dinamika global dan perubahan paradigma pembelajaran, model pembelajaran yang inovatif menjadi semakin penting untuk memberikan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna. Salah satu tantangan yang dihadapi dalam konteks ini adalah bagaimana meningkatkan minat belajar peserta didik terhadap dua aspek penting, yaitu bahasa Indonesia dan olahraga.
Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan olahraga sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan di sekolah dasar memerlukan pendekatan pembelajaran yang dapat merangsang minat peserta didik secara efektif. Dalam rangka menjawab tantangan ini, penelitian ini akan fokus pada penerapan model pembelajaran discovery learning sebagai alternatif untuk meningkatkan minat belajar peserta didik terhadap bahasa Indonesia dan olahraga.
Discovery learning, yang menekankan pada proses eksplorasi, pengamatan, dan pemahaman konsep melalui pengalaman langsung, diharapkan dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif. Melalui penerapan model ini, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan minat dan motivasi intrinsik terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dan olahraga, serta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam.
Penelitian ini tidak hanya bertujuan untuk mengeksplorasi potensi peningkatan minat belajar peserta didik, tetapi juga untuk memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan metode pembelajaran yang dapat diterapkan secara luas di lingkungan sekolah dasar. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang dampak penerapan model pembelajaran Discovery Learning, diharapkan mampu memberikan panduan bagi para pendidik dan pengambil kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam bidang bahasa dan olahraga.
