Bahri, Samsul. (2019). Pendidik yang Membelajarkan (Gaya Bank vs Hadap Masalah). Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari.
Freire, Paulo. (2005). Pedagogy of The Opressed. New York: The Continuum International Publishing Group Inc.
Meilya, Ika Rizqi. (2013). Pengelolaan Pembelajaran Dialogis Paulo Freire pada Program Paket B di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah Desa
   Kalibening Salatiga Jawa Tengah. Universitas Negeri Semarang.
Samsudin, Umar. (2020). Pendidikan Kritis di Era Pandemi Covid19 dan Media Sosial. STAI Binamadani: Tangerang.
Surachman, E. dan Devi Septiandini. (2017). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Laboratorium Soiologi Universitas Negeri Jakarta.
Wattimena, Reza Antonius Alexander. (2018). Pedagogi Kritis: Pemikiran Henry Giroux Tentang Pendidikan dan Relevansinya untuk Indonesia.
   Philosophische Fakultt SJ Mnchen: Jerman.
Collins, Denis Penerjemah : Henry Heyneardhi, Anastasia P. (2011). Paulo Freire: Kehidupan, Karya dan Pemikiran. Yogyakarta: Komunitas Apiru dan
   Pustaka Pelajar
Amanatal Hayyi
Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Negeri Jakarta
