   Keterlibatan keluarga secara aktif dalam proses intervensi sangatlah penting untuk mendukung perkembangan komunikasi anak autis. Orang tua dan pengasuh harus dilatih dalam menerapkan strategi komunikasi yang efektif di rumah dan di lingkungan sehari-hari. (McEvoy & Carr, 2012).
   Teknologi pendukung komunikasi, seperti alat bantu visual dan perangkat lunak komunikasi augmentatif dan alternatif (AAC), dapat membantu anak autis yang mengalami kesulitan komunikasi verbal. (Baker & Giasson, 2005).
   Membangun kemampuan komunikasi anak autis membutuhkan waktu, kesabaran, dan kegigihan. Orang tua, guru, terapis, dan semua pihak yang terlibat dalam proses intervensi harus terus memberikan dukungan dan motivasi kepada anak. (Woods & Linnell, 2006).
KESIMPULAN
Intervensi dini menjadi kunci utama dalam memaksimalkan potensi anak autis untuk mengembangkan kemampuan komunikasi mereka. Pendekatan yang terindividualisasi harus diterapkan, dengan mempertimbangkan kekuatan, kelemahan, dan gaya belajar setiap anak. Kombinasi berbagai pendekatan, seperti terapi perilaku, terapi wicara, dan intervensi edukasi, terbukti memberikan hasil yang optimal. Keterlibatan aktif keluarga sangat penting untuk mendukung perkembangan komunikasi anak autis di lingkungan sehari-hari. Teknologi pendukung komunikasi dapat menjadi alat bantu yang efektif bagi anak-anak yang mengalami kesulitan komunikasi verbal.Kesabaran dan kegigihan dari orang tua, guru, terapis, dan semua pihak yang terlibat menjadi faktor penting dalam kesuksesan intervensi.
Dengan menerapkan strategi-strategi efektif ini secara berkelanjutan, kita dapat membangun jembatan komunikasi yang kokoh bagi anak autis, sehingga mereka dapat berinteraksi dengan dunia di sekitar mereka secara lebih baik dan mencapai potensi penuh mereka.
DAFTRA PUSTAKA
Greenspan, S., & Shanker, S. (2004). The Autistic Child: An Owner's Manual. HarperCollins.
Grandin, T., & Wright, M. (1998). Thinking in Pictures and Other Reports from My Life with Autism. Vintage Books.
Keller, H. (1903). The Story of My Life. Doubleday, Page & Company.
Dawson, G., & Goldsmith, M. (2004). Early Intervention for Autism: What Works and What Doesn't? Guilford Press.
