Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dimana kuesioner disebarkan secara online kepada mahasiswa S1 Program Penelitian Pendidikan Ekonomi angkatan 2023 dan 2024 yang sedang mengambil mata kuliah Pendidikan ekonomi di Universitas Airlangga. Kuesioner ini akan dibuat dalam bahasa Indonesia dan didistribusikan secara online kepada 194 Â Mahasiswa melalui berbagai platform media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan Telegram.
Pengembangan Instrumen
Penelitian ini mengumpulkan data dengan menggunakan metode kuantitaif dan di distribusikan secara online ke mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Airlangga. Kuesioner ini dirancang untuk mengukur niat berwirausaha mahasiswa mata kuliah pendidikan bisnis Universitas Negeri Surabaya, berdasarkan teori behavior dengan penekanan khusus pada peran kepribadian. Pernyataan dalam survei dinilai menggunakan skala Likert 5 poin, dengan rentang dari (1) "sangat tidak setuju" hingga (5) "sangat setuju."
Analisis Data
Data  penelitian ini dianalisis menggunakan teknik Partial Least Squares Structural Equation
Modeling (PLS-SEM) dengan software Smart PLS. Metode PLS-SEM dipilih karena cocok untuk menguji model yang kompleks, termasuk model mediasi, yang diperlukan untuk menilai secara komprehensif dampak pendidikan ekonomi terhadap Perceived Behavioural Control dan niat berwirausaha siswa. Pendekatan PLS-SEM memungkinkan analisis yang lebih dalam dan tepat mengenai dampak pendidikan bisnis, baik melalui hubungan langsung maupun melalui mediasi, sehingga memberikan wawasan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan dan kepercayaan diri berwirausaha siswa.
Â
Â
Â
Â
Â
