Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik

d. Membahas hal yang konseptual atau memiliki pemahman filosofis.

Dengan kriteria diatas maka kita dapat membuata pertanyaan essensial untuk topik perubahan wujud zat seperti: 

gambar pribadi

Wiggins dan McTigne dalam bukunya Understanding by Design bahwa setiap pertanyaan seperti ini hanya mencari jawaban resmi dan sesuai dengan buku teks. Pertanyaan ini tidak membutuhkan jawaban dan penyelidikan secara mendalam. Pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulanya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam. Setelah mendapatkan pertanyaan pemantik, guru dapat melakukan tahap selanjutnya.

tahap 3: Menyusun Pemahaman bermakna dengan menjawab pertanyaan berikut:

Gambar Pribadi

Di bawah ini merupakan contoh pemahaman bermakna dengan topik wujud zat.

Gambar Pribadi

Pernyatan nomor dua bukan termasuk pemahman bermakna karena tidak dapat menjawab pertanyaan kunci diatas. Menurut Wiggins dan McTigne pemahman bermakna merupakan kalimat lengkap yang mencerminkan kesimpulan dan dapat diperoleh hanya melalui proses terpandu yang mana murid dibantu untuk membuat, mengenali dan mengferivikasi kesimpulan. BUkan hanya diajar atau disampaikan begitu saja. Pernyataan nomor dua merupakan kesimpulan yang dapat diajarkan begitu saja kepada paserta didik tanpa melalui proses pencarian belajar.