Untuk menjawab pertanyaan di atas dapat diberikan tanggapan seperti, "Pendidikan IPAS memiliki peran dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila sebagai gambaran ideal profil peserta didik Indonesia. IPAS membantu peserta didik menumbuhkan keingintahuannya terhadap fenomena yang terjadi disekitarnya. Â Keingintahuan ini dapat memicu peserta didik untuk memahami bagaimana alam semesta bekerja dan berinteraksi dengan kehidupan manusia di muka bumi".
Keingin tahuan tersebut juga diharapakan dapat menumbuhkan sikap akhlak mulia terhadap dirinya terhadap alam serta mengasah peserta didik untuk lebih kritis, kreatif dan juga mandiri dan ini merupakan salah satu wujud Profil Pelajar Pancasila. Â
2. Memahami Tujuan Mata Pelajaran.
Pemantik pertanyaan dalam tahap ini adalah, "Kompetensi apa saja yang perlu dimiliki peserta didik untuk sampai dicapai pembelajaran akhir fase?" Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka perhatikan kata-kata operasional di bawah ini:
1. Mengembangkan ketertarikan.
2. Berperan aktif.
3. Mengembangkan keterampilan inkuiri.
4. Mengerti siapa dirinya
5. Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep.
Dengan menggunakan kata-kata operasional seperti tersebut di atas maka akan lebih mudah untuk mengetahui kompetensi apa saja yang ingin dicapai seperti berperan aktif, mengembangkan keterampilan inkuiri, dan sebagianya.Â
3. Mempelajari Karakterisktik Mata Pelajaran
