Berpikir Berbasis Aset? Penting untuk Pemimpin Pendidikan

Aset manusia dalam ekosistem sekolah meliputi siswa, karyawan, guru, orang tua, wali murid dan semua yang berhubungan langsung dengan sekolah. 

Aset siswa misalnya, sekolah dapat berkolaborasi dengan siswa berprestasi untuk membawa sekolah lebih berprestasi misalnya dengan mengikutkan mereka ke beberapa lomba sesuai dengan talentanya, orang tua yang mempunyai profresi tertentu juga sebagi aset sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk bahan pengajaran, misalnya mengundang mereka dalam mata pelajaran profesi dan orang  tua diminta untuk sharing tentang profesi mereka atau aset mansuia lain yang dapat dikolaborasikan untuk pengajaran yang berpihak kepada siswa.

2. Sosial.

Aset sosial  dalam hal ini adalah seberapa jauh jaringan sekolah dibangun dalam bidang sosial baik kepada sebuah institusi, asosiasi, organisasi keagamaan, organisasi profesi dan organisasi lain yang dapat dikolaborasikan untuk kepentingan sekolah yang bermuara pada pemanfaatan pengajaran yang berpusat kepada murid. 

Contoh dalam hal ini adalah siswa diajak ke panti asuhan setiap perayaan kegamaan untuk mengimplementasikan rasa peduli terhadap sesama, bekerjasama dengan rumah sakit dengan mengunjnginya dalam program dokter kecil dengan tujuan mengerti kinerja rumah sakit dan cara penangannya, kunjungan siswa ke pabrik untuk mengetahui cara pengolahan produk tertentu dan memberikan pelajaran di lapangan.  

3. Fisik.

Aset fisik merupakan aset yang dapat dilihat secara fisik dan dan dirasakan secara nyata oleh panca indra. Aset ini merupakan aset utama karena mempengaruhi kesan pertama orang melihat kondisi sekolah tersebut. 

Misalnya dalam hal ini adalah gedung yang mewah dan megah akan menarik orang-orang untuk mendaftarakan anak-anak mereka, fasilitas yang lengkap dengan semua cabang olahraga juga merupakan magnet orang lain tertarik bergabung. Namun tidak semua aset tersebut sebagai satu-satunya untuk maju dan memandang selain hal tersebut tidak dapat berkembang. 

Sekolah yang tidak mempunyai aset gedung mewah dapat memanfaatkan aset lain untukmenajdi daya tarik sekolah misalnya dengan menghias memakai barang-barang bekas, merenivasi taman agar terlihat sejuk dan sellau menjaga kebersihan sekolah juga dapat diciptakan agar orang tertarik di sekolah tersebut. 

4. Lingkungan alam.

Aspek lingkungan alam bisa dimiliki oleh sekolah itu sendiri atau aset yang dimiliki oleh daerahnya. Lingkungan alam disini meliputi, air, udara, danau sungai dan semua  yang berbau alam yang dapat dimanfaatkan untuk pengajaran berpusat pada murid.