Belajar di luar kelas adalah kegiatan belajar yang dilakukan di luar lingkungan sekolah, seperti di alam, museum, pabrik, atau masyarakat. Belajar di luar kelas dapat membantu siswa untuk memperluas wawasan, mengenal lingkungan sekitar, serta menerapkan teori ke praktik.
Kesimpulan
Karakter building adalah proses yang sangat penting dan bermanfaat bagi kehidupan seseorang. Dengan memiliki karakter yang kuat dan positif, seseorang dapat meraih kesuksesan dan kebahagiaan dalam hidupnya. Karakter building dapat membantu seseorang untuk:
- Menunjukkan jati diri yang sebenarnya dan memiliki harga diri yang tinggi.
- Membuat keputusan yang bijaksana dan bertanggung jawab atas konsekuensinya.
- Menghormati dan menghargai diri sendiri dan orang lain.
- Bekerja sama dengan baik dengan orang lain dalam mencapai tujuan bersama.
- Menjadi teladan dan inspirasi bagi orang lain.
- Menghadapi tantangan dan masalah dengan optimis dan solutif.
- Berkontribusi positif bagi kemajuan diri sendiri, keluarga, masyarakat, bangsa, dan dunia.
Untuk membangun karakter yang lebih baik, seseorang dapat melakukan beberapa hal, seperti:
- Mengembangkan nilai-nilai yang kuat yang menjadi pedoman dalam berperilaku baik dan benar.
- Mencari pengaruh positif yang dapat memberikan dukungan, motivasi, inspirasi, atau bimbingan dalam proses karakter building.
- Mengambil tanggung jawab atas tindakan seseorang dan menerima konsekuensinya.
- Kembangkan kebiasaan positif yang mendukung pembentukan karakter seseorang, seperti membaca buku, menulis jurnal, berolahraga, atau meditasi.
Proses karakter building tidak terjadi secara instan atau sekaligus, tetapi membutuhkan waktu yang lama dan terus-menerus. Proses ini juga memerlukan kesadaran diri, motivasi, dan komitmen dari seseorang untuk melakukan perubahan dan perbaikan pada dirinya.
Referensi
Arif, A. M., Nurdin, N., & Elya, E. (2023). Character Education Management at Islamic Grassroot Education: The Integration of Local Social and Wisdom Values. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 435-450.
Fajri, F., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). LITERASI DIGITAL: PELUANG DAN TANTANGAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK DIGITAL LITERACY: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES IN BUILDING STUDENT CHARACTER. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 33-46.
Kartini, K., Malabay, M., Simorangkir, H., & Widayanti, R. (2023). CHARACTER BUILDING DENGAN 5 BUDAYA SEKOLAH MEMBENTUK KARAKTER ANAK DIDIK & 7 CARA YANG DAPAT GURU GURU LAKUKAN MEMBENTUK KARAKTER ANAK DIDIK. Jurnal Abdimas Indonesia, 3(1), 8-22.
Kolbiyah, S., Fanirin, M. H., & Mardani, D. (2023). IMPLEMENTASI CHARACTER BUILDING PADA PROSES PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH. Afeksi: Jurnal Psikologi, 2(1), 11-20.
Komalasari, M., & Yakubu, A. B. (2023). Implementation of Student Character Formation Through Islamic Religious Education. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 2(1), 52-64.
