Keterlibatan orang tua sangat penting dalam mendukung literasi siswa. Guru BK memainkan peran kunci dalam hal ini: dapat
- Workshop untuk Orang Tua: Mengadakan seminar atau workshop bagi orang tua tentang pentingnya literasi dan cara mendukung anak-anak mereka di rumah. Ini bisa mencakup cara memilih buku yang sesuai atau menciptakan rutinitas membaca di rumah.
- Komunikasi Rutin: Mengembangkan saluran komunikasi antara sekolah dan orang tua untuk memberi tahu mereka tentang kemajuan anak-anak mereka dalam literasi serta memberikan tips praktis untuk mendukung pembelajaran di rumah.
6. Memanfaatkan Teknologi
Di era digital saat ini, teknologi dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam meningkatkan literasi:
- Penggunaan Aplikasi Pembelajaran: Mendorong siswa untuk menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis literasi yang tersedia secara online. Guru BK dapat merekomendasikan aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan belajar masing-masing siswa
- Literasi Digital: Mengajarkan siswa tentang pentingnya literasi digital-kemampuan untuk menggunakan teknologi secara efektif dan etis dalam mencari serta berbagi informasi.
Penutup
Kesimpulan
Peran guru bimbingan dan konseling dalam literasi di sekolah menengah pertama sangatlah kompleks namun krusial. Mereka tidak hanya berfungsi sebagai pendukung emosional bagi siswa tetapi juga sebagai penggerak utama dalam meningkatkan minat baca dan keterampilan literasi secara keseluruhan. Melalui pendekatan yang holistik-dari mendorong minat baca hingga membangun keterampilan sosial-guru BK dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang kaya akan literasi.
Dengan kolaborasi antara guru BK, guru kelas, orang tua, dan masyarakat, kita dapat membangun generasi muda yang tidak hanya terampil membaca dan menulis tetapi juga mampu berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi tantangan dunia modern. Literasi bukan hanya sekadar kemampuan teknis; ini adalah fondasi bagi pembelajaran seumur hidup yang akan membekali siswa untuk sukses di masa depan.
Daftar pustaka
