Deep Learning dan Sulap Reaksi Kimia Dalam Pembelajaran IPA

Hikmah dan Nilai Karakter dalam Pembelajaran
Aspek ilmiah dalam pembelajaran ini berjalan, dan terdapat nilai-nilai karakter siswa, seperti:
1.Ketelitian dan Kesabaran. Proses eksperimen membutuhkan ketelitian dalam mencampurkan bahan dengan takaran yang benar. Kesalahan kecil dapat mengubah hasil, sehingga siswa diajarkan untuk sabar dan teliti.
2.Keberanian dan Kepercayaan Diri. Ekspirimen memegang api, mengajak siswa untuk menghadapi ketakutan mereka dengan cara yang aman dan terarah. Hal ini membantu membangun rasa percaya diri mereka.
3.Kolaborasi dan Komunikasi. Eksperimen dilakukan dalam kelompok, siswa belajar untuk bekerja sama, berbagi tugas, dan mendiskusikan hasil secara bersama-sama.
4.Ketakwaan. Pembelajaran ini juga memberikan ruang refleksi kepada siswa untuk memahami bahwa fenomena alam yang menakjubkan merupakan bukti kebesaran Allah SWT.
Penutup
Pendekatan deep learning dalam pembelajaran kimia, khususnya melalui eksperimen berbasis sulap, merupakan inovasi yang mampu mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Penggabungkan komponen mindful, meaningful, dan joyful learning, siswa tidak hanya belajar ilmu kimia secara teoritis tetapi juga memahami aplikasinya dalam kehidupan nyata, sambil menikmati proses belajar yang menyenangkan.
Pengalaman ini memberikan kontribusi positif dalam membangun keterampilan abad ke-21, seperti pemecahan masalah, kolaborasi, dan berpikir kritis. Lebih jauh, pembelajaran ini juga menanamkan nilai-nilai karakter yang penting untuk kehidupan siswa di masa depan.
Pembelajaran berbasis eksperimen seperti ini menjadi salah satu cara efektif untuk membangun pemahaman mendalam siswa, yang tidak hanya relevan di kelas, tetapi juga berdampak pada pembentukan karakter dan kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan kehidupan.

Profil Akhmad Sugiarto, S.Si, M.Pd
Akhmad Sugiarto, S.Si, M.Pd, lahir di Pamekasan pada 13 Mei 1980. Seorang guru IPA di MTsN Batu. Sebagai pendidik yang berkomitmen tinggi terhadap kemajuan pendidikan, beliau memiliki semangat inovasi dan dedikasi dalam mengembangkan pembelajaran yang bermakna. Guru lulusan Fisika UM ini selain aktiv di organisasi MGMP IPA Kota, Propinsi maupun nasional namun juga di MUI Kota Batu dan Penyuluh anti Korupsi KPK. P. Sugi pernah mendapatkan penghargaan dari wali kota Batu berkat tulisan dan laporan mengajarnya dalam pembuatan ecoenzym dalam mengatasi sampah di di kota Batu. Selain aktiv di masyarakat pak sugi juga aktiv di dunia literasi baik baca tulis, literasi digital dan literasi sains. Literasi inilah yang menjadikan orang lain meminta untuk mengisi acara baik di TV, Radio, mengisi training di Bali, Banyuwangi, Ngawi, Madiun, Jombang, Kediri, Jakarta, tentunya Malang dan Batu. Bidang tulis menulis P. Sugi sudah memiliki 7 buku antologi dan 3 buku solo, sedangkan di media massa tulisannya pernah dimuat di jurnal Pendidikan, isnpirasi Pendidikan, mimbar Kemenang dan Jurnal madaris dan UIN Imam Bonjol Padang. Tulisan lepasnya ada di Kompasiana https://www.kompasiana.com/akhmad09004 dan Blog pribadinya sugikaya1980.blogspot.com  sudah puluhan, bahkan didunia tutorial pembelajaran di cannel youtubenya Sugikaya sudah memiliki lebih dari 1000 subcriber.
Profil ini menunjukkan bahwa Akhmad Sugiarto, S.Si, M.Pd, adalah seorang guru inspiratif, inovatif, dan berdedikasi tinggi dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif menyenangkan dan berliterasi.