Solusi Penilaian Hasil Belajar Kurang Optimal

3. Tes besifat objektif atau bersumber dari materi pelajaran yang diberikan.

4. Tes bersifat praktis dan ekonomis.

Agar efektif dalam pelaksanaannya serta memenuhi kriteria diatas, sebaiknya guru menggunakan media pembelajaran sebagai alat bantu untuk melakukan penilaian seperti Computer Based Testing atau disingkat CBT. 

Melalui CBT soal ujian dapat dikemas menjadi lebih efektif, disertai multimedia seperti grafis, klip video, dan pendekatan file suara dapat dimasukkan dalam batang pertanyaan, tanggapan atau umpan balik. 

Mengurangi biaya kertas dan dilengkapi dengan fasilitas scoring langsung serta layanan autorun. Dengan demikian, diharapkan mampu meningkatkan fungsi dan tujuan dari diadakannya sebuah tes hasil belajar.