Peran Komunikasi Ibu dalam Pembentukan Karakter Ibadah pada Anak

           Kedua, kecenderungan anak untuk asyik bermain, terutama melalui penggunaan gadget. Ibu merasa khawatir karena saat anak terlibat dalam bermain gadget, mereka kehilangan pemahaman akan waktu dan kewajiban mereka untuk belajar atau beribadah. Selain itu, bermain dengan teman sebaya di sekitar rumah juga dapat membuat anak lupa akan tanggung jawab mereka.

           Ketiga, langkah yang diambil oleh ibu dalam membentuk karakter beribadah anak melibatkan beberapa strategi, seperti: Pertama, memberikan pemahaman tentang pentingnya beribadah, terutama dalam melaksanakan shalat 5 waktu dan mengaji, dengan menggunakan bahasa yang sederhana agar mudah dipahami oleh anak. Kedua, ibu menciptakan lingkungan yang mendukung beribadah dengan menyuruh anak, memberikan contoh langsung, dan mengajak anak untuk beribadah. Ibu mengutamakan penyampaian perintah dengan kata-kata yang lembut, menunjukkan contoh cara beribadah karena anak cenderung meniru apa yang mereka lihat, dan juga mengajak anak untuk bersama-sama melaksanakan ibadah, seperti shalat dan mengaji. Oleh karena itu, sebagai madrasah pertama bagi anak, ibu tidak hanya memberikan instruksi tetapi juga menunjukkan contoh praktik beribadah, karena anak akan mengamati dan meniru apa yang diperlihatkan oleh orangtua (ibu). Selain itu, untuk menghindari kebosanan saat pembelajaran, ibu dapat menggunakan pendekatan menyenangkan seperti membacakan dongeng-dongeng Islami atau menonton film animasi anak Islami, sehingga anak dapat dengan mudah memahami makna penting dari beribadah.

DAFTAR PUSTAKA

A, Rizka Amalia, A. N. F. (2018). Teori Behavioristik. 53(9), 1689--1699. https://doi.org/10.1017/CBO97811 07415324.004 detiknews. (2019). Pesan KPAI ke Ortu_ Tak Tepat Suruh Anak Salat tapi Malah Asyik Nonton TV. https://news.detik.com/berita/d4502199/pesan-kpai-ke-ortu-taktepat-suruh-anak-salat-tapi-malahasyik-nonton-tv Gustanti, L. (2017). Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dan Anak Uin Raden Intan Lampung 1438 H / 2017 M 1438 H / 2017 M. Hana, F. T., & Andriyani, S. (2018). Penerapan Pesan Literasi Media oleh Perempuan dalam Keluarga (Studi Terhadap Keluarga di Kota Kupang). Jurnal Communio : Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi, 7(2), 1171-1178. https://doi.org/10.35508/jikom.v7i 2.2022 Handayani, M. (2016). Peran Komunikasi Antarpribadi Dalam Keluarga Untuk the Role of Interpersonal Communication in Family To. 11(1), 57--64. Hijrawati. (2017). Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah Di Smp Negeri Satap 22 Konawe Selatan Kabupaten Konawe

Selatan. 42(4), 1. https://doi.org/10.1017/CBO97811 07415324.004 Kholifah, S. N. (2019). Shalat Lima Waktu Anak Di Pekon Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Metro Tahun 1440 H / 2019 M. Majid, A., & Andayani, D. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam (A. S. Wardana (ed.)). Remaja Rosdakarya. Marhaeni, F. (2009). Ilmu Komunikasi: Teori & Praktik. Graha Ilmu. Perdana, F. P., & Kusuma, R. S. (2019). Komunikasi Interpersonal Pada Komunitas Dakwah Binaan Nusukan Dari MTA Dalam Membentuk Ukhuwah. KOMUNIKA : Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 13 (2), 249--264. https://doi.org/10.24090/komunika .v13i2.270 Rijal Sabri, Muhammad Iqbal Hasibuan, D. S. (2019). Upaya Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Remaja Shalat Berjamaah Di Masjid Baitul Muhtadi Pajak Rambai Medan Labuhan. 790--794. https://doi.org/10.16285/j.rsm.200 8.03.032 Rofiq, A., & Nihayah, I. (2018). Analisis peran keluarga dalam membentuk karakter anak. Jurnal Pendidikan Islam, 6, 31--56. Stephen W. Littlejohn, K. A. F. (2009). Teori Komunikasi. Salemba Humanika. Sumakul, B. J. (2015). Peranan Komunikasi Keluarga Dalam Pembentukan Identitas Remaja Di Kelurahan Malalayang I Kecamatan Malalayang Kota Manado. IV(4). Tribunnews. (2016). Orang Tua_ GaraGara HP, Anak Lupa Shalat dan Belajar - Tribunnews. https://www.tribunnews.com/metr

opolitan/2016/10/02/orang-tuagara-gara-hp-anak-lupa-shalatdan-belajar Zulaika, R. (2010). Pola Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Anak Di Kelurahan Perawang Kecamatan Tualang Kabupaten Siak (Kajian Pola Komunikasi Interaksional). 9(1), 76--99. https://doi.org/10.1558/jsrnc.v4il.2 4