Pendekatan belajar ala lesson study berbasis komunitas belajar menjadi salah satu solusi mengaktifkan peserta didik dalam pembelajaran yang ditawarkan oleh peserta diskusi pada kegiatan daring tersebut.
Modul pembelajaran yang telah dirancang bersama-sama, akan diperaktikkan oleh seorang guru model yang telah disepakati pula. Pelaksanaaan lesson study diyakini dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Pada pelaksanaannya, bukanlah guru model yang menjadi sasaran pemantauan pembelajaran. Tetapi, sikap, keaktifan belajar, dan kemampuan peserta didiklah yang menjadi sasaran observer.
Hasil observasi pembelajaran dari pelaksanaan open class, kembali direfleksikan secara bersama-sama dalam komunitas belajar dalam sekolah. Pada kegiatan refleksi ini, pendidik kembali menganalisis akar masalah atas perilaku peserta didik yang telah diobservasi. Dan selanjutnya akan dibuatkan kembali rencana kegiatan yang dapat mengatasi akar masalah yang muncul tadi. Begitulah seterusnya, sehingga upaya yang dilakukan adalah kegiatan untuk mengaktifkan dan meningkatkan hasil belajar mereka.
Tugas pendidik dalam memberikan pembelajaran terbaik bagi peserta didik tentu tidaklah mudah. Tetapi, semuanya bisa dilakukan dengan cara pro aktif belajar. Belajar bukan hanya pada konten materi yang akan diajarkan atau masalah peningkatan kognitif peserta didik. Mempelajari perkembangan perilaku mereka, juga jauh lebih penting karena mereka terus mengalami fase perkembangan belajar yang terus berubah.
Semoga bermanfaat. Salam literasi.
