Implikasi dan Rekomendasi
Model PBL dapat memberikan alternatif yang efektif dan inovatif dalam mengajar matematika yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan karakter tanggung jawab siswa. Rekomendasi dapat diberikan kepada guru matematika untuk menerapkan PBL dalam pembelajaran mereka, memperhatikan desain dan struktur tugas yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan siswa. Selain itu, penting juga bagi sekolah dan sistem pendidikan untuk mendukung pelaksanaan PBL dengan menyediakan sumber daya yang diperlukan dan memberikan pelatihan kepada guru dalam penerapan PBL.
Penelitian ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang potensi PBL dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan karakter tanggung jawab siswa dalam pembelajaran matematika SMA. Hasil dan pembahasan tersebut dapat menjadi panduan bagi para pendidik dan praktisi pendidikan dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan karakter tanggung jawab siswa di bidang matematika.
Daftar Pustaka
Aini, N.N., Sukestiyarno., & Waluyo, S.B. 2015. "Analisis Komunikasi Matematis dan Tanggung Jawab Pada Pembelajaran Formulate Share Listen Create Materi Segiempat". Unnes Journal of Mathematics Education Research, 4(2):115-123.
Aizikovitsh, E., & Cheng, D. 2015. "Developing Critical Thinking Skills from Dispositions to Abilities: Mathematics Education from Early Childhood to High School". Creative Education, 6, 455-462.
Creswell, J.W. 2013. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Terjemahan Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Fisher, A. 2009. Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Terjemahan Benyamin Hadinata. Jakarta: Erlangga.
Jensen, E. 2008. Brain-Based Learning The New Science of Teaching & Training. Translated by Yusron. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rasyidah, U.H., Pratiwi, R., & Sulur. 2011. "Pengembangan Karakter Tanggung Jawab, Kejujuran, Tekun/Gigih dan Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Fisika Matematika II Melalui Perkuliahan Terpadu". Prosiding Seminar Nasional Penelitian 2014. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rusmining., Waluya, S.B., & Sugianto. 2014. "Analysis of Mathematics Literacy, Learning Constructivism and Character Education". International Journal of Education and Research, 2(8):331-340.
