Mohon tunggu...
Aghita Galih Rivandita
Aghita Galih Rivandita Mohon Tunggu... Guru - Mahasiswa

Saya merupakan mahasiswa yang sedang menempuh Pendidikan Profesi Guru

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Zone of Proximal Development Topik 4

17 Maret 2024   01:43 Diperbarui: 17 Maret 2024   02:44 132
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Pada bagian saya dan teman-teman mempresentasikan hasil diskusi kami sebelumnya melalui powerpoint. Dengan adanya demonstrasi ini menurut saya akan menambah ilmu serta wawasan dari kami semua terkait sudut pandang masing-masing teman kami dalam memandang perspektif sosikultural yang terjadi dalam pembelajaran. Ada banyak hal baru  yang bisa dipelajari antara kami guna bekal dalam mengajar nanti. Terutama pengaplikasian ZPD dalam layanan ke-Bkan agar sesuai dengan kebutuhan yang dimiliki siswa

Elaborasi Pemahaman 

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?

Dalam topik ini saya menemukan banyak hal baru terkait peran ZPD dalam pengajaran. Zona perkembangan proksimal diartikan sebagai fungsi-fungsi atau kemmpuankemampuan yang belum matang yang masih berada pada proses pematangan. Dalam ZPD digunakan juga scaffolding, memandang zona perkembangan proksimal sebagai perancah, sejenis wilayah penyanggah atau batu loncatan untuk mencapai taraf perkembangan yang semakin tinggi

Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?

Hal baru yang saya dapatkan adalah menurut teori ini peran pendidik ternyata sangat dibutuhkan oleh seorang siswa dalam mengembangkan potensinya.

Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Hal yang ingin saya lakukan adalah bagaimana langkah yang bisa dilakukan menerapkan pemberian layanan yang sesuai kebutuhan dengan keanekaragaman latar belakang peserta didik.

Koneksi Antar Materi 

Filosofi Pendidikan

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun