Dari hasil perhitungan terhadap nilai ulangan menunjukkan rata-rata skor ulangan siswa pada siklus II adalah 75 dengan nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 60. Jumlah siswa yang telahmemenuhi kriteria belajar tuntas dengan standar ketuntasan 70 adalah 10 anak dari 16 anak, sedang yang mengalami belajar tidak tuntas sama dengan 6 anak. Bila dibandingkan dengan siklus I, pada siklus II terjadi peningkatan skor sebesar 7.5 %. Jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar juga mengalami kenaikan sebanyak 4 anak dengan persentase kenaikan 25 %. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan model PBL mampu meningkatkan  hasil
PEMBAHASAN
Pembahasan dalam penelitian ini merupakan hasil observasi dan refleksi penelitian yang telah dilakukan pada tiap siklus. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dan dilakukan refleksi secra keseluruhan pada tiap-tiap siklusnya. Pembelajaran dengan menggunakan satu model pembelajaran akan membuat siswa menjadi bosan untuk mengikuti pembelajaran.Oleh karena itu guru perlu melakukan rencana ---rencana baru dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariasi agar sisiwa tidak jenuh dalam pembelajaran. Dari data hasil pengamatan aktivitas guru dalam penerapan PBL dapat diketahui hasil rata-rata total skor dari siklus I dan II rata aktivitas Guru dalam Penerapan PBL pada siklus I dan II
           Â
No
Keterangan
Siklus I
Siklus II
1
Pendahuluan
6,5
