Penguatan Pendidikan Karakter
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa  untuk  memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Apersepsi
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya,
Motivasi
Guru memperkenalkan diri dengan bahasa Bali, selanjutnya  diusahakan masing-masing siswa bisa tampil untuk memperkenalkan diri (minimal sebut nama dan alamat) menggunkan bahasa Bali, terakhir.Guru menyampaikan topik tentang "materi pidarta bahasa Bali".
Pemberian Acuan
Memberitahukan  materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang  sedang berlangsung
KEGIATAN INTI (60 Menit)
Orientasi Peserta Didik Kepada MasalahÂ
LiterasiÂ
- Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi  "materi pidarta bahasa Bali". melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/ eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
- Membaca
- Guru meminta siswa membaca membaca materi pidartaa dan memahaminya
- Mengamati
- Guru menayangkan/memberi contoh teks pidarta
- Siswa diminta untuk mengamati dan menganalisis pidarta tersebut dan mengaitkannya dengan hasil bacaan mereka dan menuliskan hasil pengamatannya.
