Menulis Puisi Sederhana sebagai Media Ekspresi Diri untuk Anak

Puisi memberikan kesempatan bagi anak usia sekolah untuk mengungkapkan gagasan, emosi, dan pengalaman secara artistik dan mendalam (Paramitha, 2023). Namun, para guru dan orang tua juga menjumpai berbagai tantangan dalam mengajarkan puisi kepada anak-anak, diantaranya yaitu:

• Minimnya Minat Anak

Beberapa anak mungkin merasa bahwa puisi itu sulit atau membosankan. Solusi untuk ini adalah dengan memperkenalkan puisi melalui media yang menarik, seperti video animasi atau lagu.

• Keterbatasan Waktu Guru

Dalam kurikulum yang padat, guru sering kali kesulitan menyisihkan waktu untuk kegiatan kreatif seperti menulis puisi. Solusinya adalah dengan mengintegrasikan puisi ke dalam pembelajaran mata pelajaran lain.

• Perbedaan Kemampuan Siswa

Tidak semua anak memiliki kemampuan literasi yang sama. Guru perlu memberikan pendekatan individual, misalnya memberikan puisi setengah jadi untuk dilengkapi oleh anak yang kesulitan.    

Menulis puisi sederhana adalah metode yang efektif untuk membantu anak mengungkapkan diri, mengembangkan kreativitas, dan meningkatkan kemampuan literasi. Aktivitas ini tidak hanya bermanfaat untuk perkembangan individu anak, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan inspiratif. Dengan dukungan guru dan orang tua, menulis puisi dapat menjadi salah satu kegiatan favorit anak yang akan terus mereka kenang hingga dewasa.

Sumber:

Kasar, L. (2023, Juni 1). Pentingnya Kreativitas dan Ekspresi Diri di Masa Kecil. Retrieved from tribe early learning: https://www.tribeearlylearning.com.au/importance-of-creativity-and-self-expression-in-childhood/

Kholifah, A. N., & Muthia, R. (2024). UPAYA GURU MENGEMBANGKAN IMAJINASI SISWA DALAM MEMBUAT PUISI DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH. ELSE (Elementary School Education journal), 73-84.

Latuconsina, S. H., Setiaji, A. B., & Mursalin, E. (2022). Pemilihan Bahan Bacaan Sastra Anak dalam Penanaman Nilai Pendidikan Karakter. Wanastra, 1-8.

Oktaviana, E., Banindra, C., & Ulfa, M. (2019). PENGAJARAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE. Jakarta Timur: STKIP Kusuma Negara Publishing.

Paramitha, P. E. (2023). Upaya Pengembangan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 479-492.

Rambe, R. N., Ramadani2, K. S., Nisa, K., & Adella, S. (2023). Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Visual Gambar Siswa Kelas IV SDIT Hidayatul Jannah. Mahaguru, 202-210.

Untung, Kiptiyah, M., Zulhijah, & Salsabillah, L. (2023). PELATIHAN MENULIS PUISI PADA FESTIVAL KAMPUNG LITERASI WONUA MBAE. Jurnal Abdiku, 89-96.