Secara individu murid mampu mengelola diri dengan bertanggungjawab terhadap hasil kesepakatan kelas.
3. Karakteristik Lingkungan pendukung tumbuhnya kepemimpinan murid yang dikembangkangkan
Lingkungan yang mengembangkan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif,diharapkan kegiatan ini dapat mengembangkan siswa untuk melakukan hal-hal secara positif untuk dirinya sendiri serta memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya.
4. Prakarsa Perubahan
"Menumbuhkembangkan Karakter Siswa yang Religius dan Meningkatkan Imtaq melalui kegiatan "Tasupri".
  5. Tahapan Prakarsa
     Untuk memudahkan program ini dengan menggunakan tahapan BAGJA
 Â
B ( Buat Pertanyaan)
Buat Pertanyaan utama :
(1). Bagaimana cara menumbuhkembangkan  pola pikir dan emosi yang positif serta melakukan hal-hal positif pada siswa yang berpengaruh kepada dirinya,orang lain dan sekelilingnya?
