Pendidikan empirisme juga menekankan pentingnya eksperimen. Siswa didorong untuk merancang dan melaksanakan eksperimen guna menguji hipotesis yang mereka buat. Ini bukan hanya membantu mereka memahami proses ilmiah, tetapi juga memberi mereka pengalaman langsung dalam menyelesaikan masalah. Dengan menghadapi tantangan dan mencari solusi, siswa belajar untuk berpikir kreatif dan inovatif.
d. Pembelajaran Kontekstual
Salah satu aspek penting dari pendidikan empirisme adalah pembelajaran kontekstual. Pengetahuan harus dihubungkan dengan pengalaman dan konteks kehidupan sehari-hari siswa. Misalnya, dalam pembelajaran matematika, siswa dapat diajarkan konsep proporsi melalui pengukuran bahan masakan. Dengan demikian, siswa dapat melihat relevansi dan aplikasi praktis dari apa yang mereka pelajari, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka.
e. Refleksi
Refleksi adalah bagian integral dari proses belajar dalam mazhab empirisme. Siswa didorong untuk merenungkan pengalaman mereka, baik itu pengalaman positif maupun tantangan yang mereka hadapi. Melalui refleksi, siswa dapat memahami proses belajar mereka dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki. Guru dapat memfasilitasi diskusi reflektif di kelas untuk membangun kesadaran diri dan pemahaman yang lebih dalam.
f. Pembelajaran Berbasis Masalah
Pendidikan empirisme juga menerapkan pembelajaran berbasis masalah. Dalam pendekatan ini, siswa dihadapkan pada masalah nyata yang relevan dengan kehidupan mereka. Mereka diberi kesempatan untuk mengeksplorasi solusi, melakukan penelitian, dan berkolaborasi dengan teman-teman mereka. Metode ini tidak hanya membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, tetapi juga memperkuat kerja sama dan komunikasi.
3. Peran Guru dalam Pendidikan Empirisme
Dalam pendidikan empirisme, peran guru sangat penting sebagai fasilitator. Alih-alih menjadi satu-satunya sumber informasi, guru berfungsi sebagai pemandu yang membantu siswa dalam proses eksplorasi dan penemuan. Guru harus menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, di mana siswa merasa aman untuk mengajukan pertanyaan, bereksperimen, dan membuat kesalahan. Dengan memberikan umpan balik yang konstruktif, guru dapat membantu siswa membangun pemahaman yang lebih dalam.
4. Kelebihan dan Kekurangan
Kelebihan:
