SMAN 1 Bantarkawung, Sekolah Anti Bullying

STOP BULLYING DI SEKOLAH

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bantarkawung, Kecamatan Bantarkawung, Kabupaten Brebes, Provinsi Jawa Tengah. Mengembangkan lingkungan dan interaksi positif di sekolah untuk menumbuhkan ekosistem pendidikan tanpa perundungan membutuhkan kolaborasi yang di antara setiap anggota sekolah.

Bullying adalah suatu tindakan atau perilaku yang dilakukan dengan cara menyakiti dalam bentuk fisik,verbal atau emosional/psikologis oleh seseorang atau kelompok yang merasa lebih kuat kepada korban yang lebih lemah fisik ataupun mental secara berulang-ulang tanpa ada perlawanan dengan tujuan membuat koban menderita."Kasus ini ternyata bisa terjadi didalam sekolah anak-anak kita,Seorang anak didik yang tiba-tiba ngambek tidak mau sekolah salah satu penyebab adalah karena bullying. mengatasi kasus Bullying ini adalah tugas bersama antara orang tua.Bagaimana tipsnya agar kasus seperti ini tidak membunuh karakter peserta didik di sekolah.

1. becanda kelewatan saling menjatuhkan

Di dalam kelas pasti terjadi interaktif antar peserta didik.di dalamnya terjadi keakraban,persaingan dan adu superioritas.Konflik bisa terjadi dan sangat mungkin bisa terjadi karena kasus bullying dalam kasus bullying bisa terjadi karena bercanda yang kelewatan sehingga melanggar batas kesopanan,Misalnya mengolok-olok teman dengan menyebut nama orang tua dan pekerjaan orang tua yang dalam pandangan anak-anak sangat lucu dan tidak pantas,inilah bentuk bercanda kelewatan.termasuk juga dalam persaingan Akademik,persaingan yang sehat dan sportif sangat di anjurkan.hal ini bisa memotivasi siswa meningkatkan kapasitas dirinya,namun jika persaingan ini menuju pada niat buruk,untuk menjatuhkan mental sesama siswa hal ini perlu mendapatkan perhatian dari semua pihak,dampak mogok sekolah,akan merugikan masa depan Peserta didik sendiri.

2. Win Win Solution

Guru disekolah harus punya parameter mengamati dinamika kelas,kedekatan guru dan siswa harus dibina sesuai tingkat perkembangan sisw.Guru otoriter malah tidak dihargai oleh siswa diera generasi sekarang,guru harus punya metode menjalin komunikasi dengan para siswanya.seorang guru harus mampu mengcover apa yang tengah terjadi ditengah siswanya.guru janagn sewenang-wenang menghakimi siswanya yang tiba-tiba membolos,lakukan penelitian untuk memperoleh informasi yang seimbang. 

3.  solusi bukan menghakimi

Menangani kasus bullying dibutuhkan ekstra perhatian.Pertama perhatikan prilaku siswa yang memiliki watak dan kepribadian yang berbeda beda dan unik.Satu solusi tidak bisa dipakai untuk kasus lain.Guru sangat tidak dianjurkan menghakimi korban bullying.guru memang harus akrab dengan siswa tapi jangan ikut arus bergosip dengan siswanya. 

4.  bangun ramah komunikasi 

Tujuan pendidikan adalah membentuk karakter peserta didik.output pendidikan bukan hanya melahirkan anak didik yang pintar saja,namun juga harus cerdas dan berwawasan.Orang tua mengantar anaknya kesekolah agar memiliki karakter yang baik dan menunjang masa depan.Agar tujuan ini tercappai,dibutuhkan komitmen antara guru,siswa dan orang tua bersinergi membangun ramah komunikasi. 

Menurut Coloroso (2006),terdapat empat Unsur dalam perilaku Bullying kepada seseorang,yaitu sebagai berikut:

1. Ketidakseimbangan kekuatan. Pelaku bullying dapat saja orang yang lebih tua,lebih besar,lebih  kuat,lebih mahir secra verbal,lebih tinggi dalam status sosial,berasal dari ras yang berbeda,atau tidak berjenis kelamin yang sama.sejumlah besar kelompok anak yang melakukan bullying dapat menciptakan ketidakseimbangan.
2. Niat untuk mencederai.Bullying berarti menyebabkan kepedihan emosional dan/atau luka fisik,memerlukan tindakan unruk dapat melukai,dan menimbulkan rasa senang dihati sang pelaku saat menyaksikan luka tersebut.
3. Ancaman agresi lebih lanjut.baik pihak pelaku maupun pihak korban mengetahui bahwa bullying dapat dan kemungkinan akan terjadi kembali.Bullying tidak dimaksudkan sebagai peristiwa yang terjadi sekali saja.
4. Teror.Bullying adalah kekerasan sistematik yang digunakan untuk mengintimidasi dan memelihara dominasi.teror yang menusuk tepat dijanung korban bukan hanya merupakan sebuah cara untuk mencapai tujuan tindakan bullying,teror itulah yang merupakan tujuan dari tindakan bullying tersebut.

 

Dampak kesehatan korbanBullying bisa mengalami cedera fisik,gangguan emosi,bahkan bisa berujung kematian.Korban bullying berpotensi rentang terhadap gangguan kesehatan mental,sakit kepala ,dan dalam jangka panjang dapat merusak kepercayaan diri korbanya.

Kasus Bullying dikalangan anak-anak kian merebak akhir-akhir ini.Bullying dapat melibatkan berbagai perilaku,seperti memukul,membuat gerakan kasar,panggilan yang buruk,hinaan dan juga gosip tentang sesuatu atau seseorang.jika hal tersebut dibiarkan dan berlarut-larut maka akan timbul masalah psikis lainnya dikemudian hari bagi anak-anak tersebut baik yang di bully atau terkena bully.

Untuk itu penting bagi kita untuk mengintegrasikan perspektif kesehatan mental untuk kampanye anti -- bullying,karena pencegahan sejak dini dapat mencegah konsekuensi jangka panjang bagi perkembangan mental sang anak di kemudian hari.

Beberapa bentuk hal yang bisa dicoba sebagai bentuk kampanye anti bullyingdikalangan masyarakat:

1. Strong From Home

Rumah ialah tempat anak mendapatkan pendidikan pertamanya.kuatkan aqidah anak sedini mungkin.Tanamkan keyakinan bahwa Allah Maha melihat setiap perbuatan baik dan buruk,dan melakukan interaksi yang baik dengan anak serta membangun kedekatan dengan baik sedari kecil.

2. Ajarkan Anak-anak untuk memilih teman bergaul yang baik

Pergaulan memainkan peranan penting dalam kehidupan seseorang.Pergaulan berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian seorang individu baik positif maupun negatif.

3. Pemerintah menjamin pendidikan yang baik

Peran pemerintah tak kalah penting untuk menekan angka kasus bullying yang dimasyarakat.sebagai penyedia sarana dan prasarana pendidikan,pemerintah harus memastikan anak-anak mendapatkan pendidikan yang baik disekolah.

4. Rehabilitasi korban,pelaku dan saksi Bullying

Bila bullying sudah terlanjur terjadi,baik korban,pelaku dan saksi Bullying harus didorong untuk direhabilitasi kejiwaanya agar secara psikologis dapat pulih dari perasaan dendam dan tersakiti,sehingga diharapkan hari akibat luka hati yang belum terselesaikan.

Diharapakan dengan adanya kebijakan itu sekolah bukan lagi tempat menakutkan dan membuat trauma tapi justru menjadi tempat yang aman dan menyenangkan bagi siswa,merangsang keinginan untuk belajar,bersosialisasi dan mengembangkan semua potensi siswa baik akademik,sosial maupun secara emosional.